语文（心得）之识字与写字 新旧课程标准对照

语文论文之识字与写字 新旧课程标准对照 <br />蓝色字为改动删除，绿色字为位置移动调整，粉色字为增添 <br />第一学段（1～2年级）  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2001版 <br /> <br /> <br /> 2011版 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 <br /> 2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。 <br /> 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 <br /> 4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 <br /> 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 <br /> 6．能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 <br /> <br /> <br /> 1．喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 <br /> 2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。  <br /> 3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。  <br /> 4．努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。  <br />   <br /> 5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。  <br /> 6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。学会用音序检字法和部首检字法查字典。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br />  <br />第二学段（3～4年级） <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2001版 <br /> <br /> <br /> 2011版 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。  <br /> 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。  <br /> 3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。  <br />   <br /> 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 <br /> 5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。 <br /> <br /> <br /> 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。  <br /> 2．累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写。  <br /> 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。 <br /> 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。  <br /> 5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br />第三学段（5～6年级） <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 2001版 <br /> <br /> <br /> 2011版 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 <br /> 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 <br /> 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。 <br /> <br /> <br /> 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 <br /> 2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 <br /> 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 <br /> 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />  <br />