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语文(心得)之立足于反思,培养初一学生语文自主学习能力

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语文论文之立足于反思,培养初一学生语文自主学习能力 <br />  【内容摘要】  反思是学生学习过程中必不可少的环节,也是促使学习行为得以延续,促使学生提高学习效率,学会自主学习的途径。没有反思的学习只是狭隘的学习,被动的学习。教师要经常提醒学生学习要多反思,但是反思的效果很差。主要原因是,学生的反思意识几乎没有形成,反思能力比较严重的缺乏,教师没有把反思落到实处。师生对学习的反思没有真正的重视起来。笔者从教师引导学生即时反思和阶段反思入手,培养学生的自主反思能力反思在教学实践中作了探索,力图有计划、有系统地培养初一学生语文学习的反思能力,以此来促进学生自主学习能力的提高。 <br />  【关键词】    语文学习   反思能力一、反思是自主学习中的核心因素自主学习是指学生在教师的组织、参与、激励、指导下,自主地、能动地、富有个性地进行学习和实践活动,同时需要调控和评价学习的过程。反思是对正在发生或者已经发生的行为和事件进行理性的审视,它能对未来的活动产生指向性,是一种能保证从实际体验中获取收益的过程。学生对学习的反思就是学生监督、评价自身的学习过程、学习方法与学习结果的行为,可使学习行为得以延续,促使学生学会自主学习,提高学习效率。自主学习少不了反思这个环节,反思调控和评价学习过程。没有反思的学习谈不上自主学习。在自主学习中反思,进而产生发现新事物、掌握新方法的强烈愿望,形成探索精神和创造性解决问题的能力。 <br />  <br />论文10.doc <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 3670e04a6b3038178f7e672a725b763e.doc (91.00 KB) <br /> <br /> <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 13:40:23 页数:2
价格:¥3 大小:23.50 KB
文章作者:U-67198

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