语文（心得）之可以很亲近，也可以很快乐 —— 初中古汉语学习兴趣激发微探

语文论文之可以很亲近，也可以很快乐 &mdash;&mdash; 初中古汉语学习兴趣激发微探 <br /> 　　温岭市大溪四中  曾雪玲 <br />　　摘要：古诗词、文言文以及明清小说中的古汉语，是中学语文教学中的重点也是难点。但是学生在学习中常常觉得枯燥无趣。因此，古汉语教学，尤其是文言文教学很难真正收到事半功倍的效果，原因在于很多学生都无法真正领略古汉语的真正魅力所在，失去了学习古文的兴趣。长久以来，&ldquo;寓教于乐&rdquo;是颠破不离的真理，要真正激发学生的学习兴趣，使他们变被动学习为主动学习，做到学以致用，有所收获，这样才能真正突破古汉语教学的瓶颈。 <br />　　关键词：初中文言  兴趣引导   促进实效 <br />　　古汉语学习是语文教学中的重要内容，因为初中课文里收纳的大多是名家名篇，也集合了古代灿烂文化的精华。然而我们语文老师时常会发现，当我们在课堂上讲得津津有味，自以为深受陶醉的时候，我们的学生却显得恹恹欲睡。古汉语学习难，是学生学习的老大难，也是我们众多语文老师教学的老大难。除了课堂中传统的读、写、译、背，如何激发学生学习古汉语的学习兴趣，如何让枯燥乏味的古汉语学习精彩起来，一直是我们语文老师思索的话题。一个偶然的机会，笔者有幸观摩了一堂公开课，这堂课让学生在学习中快乐不断，也激发了老师们对古汉语的学习兴趣的探寻。很多人第一次惊喜地发现，原来古汉语学习，可以这么亲近，也可以这么快乐。结合这位老师的课堂内容，也根据自己平常的教学实践，总结出以下一些经验： <br />　　一。巧用方言。汉语方言与古汉语有着源流上的联系，一些方言更被冠以古汉语&ldquo;活化石&rdquo;的美称。我们的台州方言里也保存了相当一部分的古汉语。在教学的过程当中，如果能适时地结合方言，可以为古汉语学习引入一线活水，从而在课堂教学中发挥独特的作用，起到&ldquo;一石激起千层浪&rdquo;的效果。 <br />　　有这样一个真实的课例，教师在课堂开头导入的时候出示一张温岭当地最出名的小吃图片，有学生说这应当写成&ldquo;夹糕&rdquo;，也有学生说应该写成&ldquo;嵌糕&rdquo;，老师引导他们用方言说了一遍，似乎这二字都和方言不能完全对得上。然后老师说：最近听到还有一种说法，应该写成&ldquo;间糕&rdquo;，接着出示&ldquo;间&rdquo;在《口技》中的句子：&ldquo;中间力拉崩倒之声&rdquo;，&ldquo;间&rdquo;解释为&ldquo;夹杂&rdquo;的意思；又出示《曹刿论战》中&ldquo;肉食者谋之，又何间焉。&rdquo;&ldquo;间&rdquo;，参与之意。学生在谈笑间恍然，课堂自此很好地进入状态。 <br />　　又如周密的《观潮》中&ldquo;吴儿善泅者数百&rdquo;，&ldquo;泅&rdquo;，我在课堂中问学生在温岭方言中怎么读，学生纷纷云&ldquo;划泅&rdquo;，意思为游泳，于是，这个字在课外出现的时候，大家都会自然地联系到方言来。于是在八上文言学习到中途的时候，也常常引导学生归纳方言中的古汉语现象。 再如&ldquo;腌臜&rdquo;一词，古音为&ldquo;a za &rdquo;，意为&ldquo;脏的，不干净的&rdquo;，《水浒传》中鲁达骂人就这样说：&ldquo;你个腌臜泼才！&rdquo;时至今日，这个词在温岭东南海滨箬山一地，还大大地保留它的身影，且音、义与古代的毫无差别。《送东阳马生序》中&ldquo;持汤沃灌&rdquo;的&ldquo;汤&rdquo;是热水的意思，温岭方言中也保存着和古汉语一样的意思。 <br />　　此外，还有&ldquo;彘&rdquo;&ldquo;嬉戏&rdquo;&ldquo;忖&rdquo;&ldquo;孺人&rdquo;&ldquo;斫&rdquo;等等，不胜枚举。通过这样的举例和归纳，学生的学习兴趣会空前浓厚起来，觉得古汉语原来和自己这样贴近，少了一些疏离感。他们也常常会为自己发现一两处和方言的联系而自豪，这有利于增强学生对传统文化的热爱和自信，不仅很好地促进了学习的效果，也有利于传承文化遗产。 <br />　　二。活用成语。成语从历史故事、神话传说、寓言、古典文学中而来，因此最到限度保留了古汉语中的意思。古汉语学习中应该联系成语，这样贴近学生的生活，使学生容易接受。《送东阳马生序》中&ldquo;录毕，走送之&rdquo;的&ldquo;走&rdquo;与成语&ldquo;走马观花&rdquo;、&ldquo; 奔走相告&rdquo;的&ldquo;走&rdquo;意义相同，是&ldquo;跑&rdquo;的意思。有时一篇文章中就牵涉到好几个成语，如在《陈太丘与友期》一文中，就有这几个例子：&ldquo;期日中&rdquo;和&ldquo;不期而遇&rdquo;都是约定的意思； &ldquo;舍去&rdquo;可以联系到&ldquo;舍己为人、舍近求远、锲而不&rdquo;；&ldquo;与朋友交不信&rdquo;意同&ldquo;言而有信&rdquo;；&ldquo;入门不顾&rdquo;联系&ldquo;瞻前顾后&rdquo;。 <br />　　以此类推，学生在学习到《石壕吏》中&ldquo;老翁逾墙走&rdquo;，联...