英语（心得）之同一蓝天下共同求进步－－－－让插班生在英语教学中绽放光彩

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英语论文之同一蓝天下共同求进步－－－－让插班生在英语教学中绽放光彩 <br /> 同一蓝天下共同求进步----让插班生在英语教学中绽放光彩【摘要】随着外市人员子女在我校就学人数的不断增加，四、五、六年级每学期新转进来的插班生“零起点”的英语学习状况给我们英语教师带来了巨大的挑战，本文从“爱的感化”、“分层教学”、“家校联动”等三个方面来探索插班生有效的英语学习方法和释放思想负担，使他们在学习中绽放光彩。【关键词】插班生学习英语共同进步我市是全国文明城市之一，经济突飞猛进，城市日新月异，吸引了大量的外来务工人员，他们的子女随即也来到我市各所学校，由于各地教学的差异，给英语教学带来了一定的压力。作为小学英语教师，我们最怕是四年级至六年级中途插进来的学生，因为偏远地区的学生大多数没有接触过英语，部分从民办学校转过来的基础都较差，学习各方面的表现都跟不上同班同学。考试总是不尽人意，长期受到老师和同学的冷对待，由此滋生了挫败感，索性就破罐破摔了，这给我们的英语教学工作带来了许多的困难。以本学期我校的插班生为例，据统计： 2008—2009学年度第二学期插班生统计表一年级二年级三年级四年级五年级六年级 6人 14人 12人 21人 18人 6人本学期三到六年级就有插班生57名，我校曾对他们进行入学前的测试，其中良好的3名，达标的7名，其余的都不达标。通过了解，这帮孩子中有29名孩子是从来未学习过英语，只有5名孩子接触过英语，但教材跟我们是不一样的，有23名从民办学校转学来，基础非常差。客观地说，大部分孩子在新的学习环境中，前期的学习积极性是很高涨的，但由于教不得法、学不得法以及自身努力的日渐退减，导致挫折感与日俱增，从而大大削弱他们的主观能动性。具体原因看下表：问题分析教学教学难度增大。《PEP》教材从四年级开始出现较多的四会单词和句型，加上听力内容的难度增大，给学习负担本来就很重的中高年级学生造成了一定的压力。班级人数问题。由于班级学生数量大，补差工作不能及时到位，学生学习信心逐渐丧失，成绩每况愈下，教师最终失去对学生培养的耐心和信心。学生 ...

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发布时间：2023-01-16 13:39:01 页数：13

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文章作者：U-67198

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