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英语(心得)之如何让学生按时完成作业

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英语论文之如何让学生按时完成作业 <br />  一、  问题的提出 <br />  在我的英语教学中,我发现学生不管是课堂还是课后,作业的质量明显下降,有的学生开始“忘”做作业,“忘”带本子、少做或漏做作业,各种各样的现象层出不穷,家庭作业方面事态更是严峻,学生没有自觉性,而多数家长又没有时间和耐心陪同,他们对待孩子一是威逼,二则利诱。威逼无非是威胁吓唬,甚者拳脚相向;利诱则多是许以各种食物、玩具等好处。软硬兼施下,终于完成了作业。这引起了我的思考:究竟是什么原因使学生不能自愿愉快地完成作业呢? <br />  作为一名英语教师,对于学生不做作业的现象早已屡见不鲜,很多时候老师都为此伤神无奈。但我认为这决不是一个简单的问题,因为学生课后没有有效的语言环境,不能及时与人沟通交流,所以只能通过课堂练习和作业来加深理解和记忆,如果作业不做或没有认真做完,就达不到课后复习巩固单词和课文的预期效果,教师也不能及时得到反馈信息。长此以往,日积月累,学生越学越难,越学越厌学,不旦不能养成按时完成作业的习惯,而且会影响一学期的学习成绩。学习成绩不高,也会使这个学生在其他方面的成长受到不良影响。为此我想在这方面有所尝试。 <br />  二、研究时间、对象、内容、 <br />  1. 研究时间:2011年3月~2011年12月 <br />  2. 研究对象:184班学生 <br />  3. 研究内容:每天根据当天学习内容布置课堂作业和课后作业。 <br />  三、预期目标:保量保质地完成课后作业 <br />  四、研究措施 <br />  (一)、思考出现问题的原因:学生不能按时完成作业,究其原因,大致有以下几个方面: <br />  1、对于本门课程不重视,不感兴趣,没有放心上。 <br />  2、每天的作业没有及时抄好,因为值日生擦黑板或自己粗心等原因,忘抄作业。 <br />  3、懒惰心理,就是不想动手动脑。 <br />  4、家长忙于工作或生活,疏忽了学生的学习和课外辅导。 <br />  5、作业题不会做。因为不会,又不知道问别的同学,所以左碾右转,拖延时间。 <br />  6、写字、句的速度太慢。不会记忆整个题目和句子,看一个字,写一下,大大延长了作业时间。 <br />  7、注意力不集中。心思不定,写一会儿,就要东瞅西望,看看前排同学做什么,看看邻桌做什么,总之,就是不能一门心思地写作业。 <br />  8、没责任感、任务感。因为从小娇生惯养,一些学生没责任感,任凭你怎么说,他依旧我行我素,写作业只慢不快。 <br />  (二)、相应措施: <br />  1 、做好思想工作,让学生明确做好作业是应该的,也是必须的。 <br />  2 、制订奖惩措施,对于不交或多次拖拉的适度惩罚。 <br />  3 、抽查家庭作业本,查看是否完整。 <br />  4 、利用好校迅通,及时与家长联系,家校同努力促好习惯形成。 <br />  5 、布置形式多样,学生喜欢的作业。僻免重复多次抄写等形式。 <br />  6 、布置作业时,考虑到他们的情况,作业量适当。 <br />  (三)、取得的效果和出现的问题: <br />  学生做作业的完成率基本上是100%了,但还是有少做的现象。特别是我布置的抄写单词和句子,有部分学生漏抄。 <br />  (四)、准备如何解决: <br />  提高奖励:连续获得作业等级高的或满一定次数的可以少做作业或免做作业,培养好学生的作业习惯 <br />  五、结果与分析 <br />  为了记录学生完成作业情况,我为学习小组长每人准备了一个记录本,每次记录下组员完成作业情况,每周向我报告一次,我也专门用了一个练习本,统计一周内完成作业的情况和次数,并与上周对比。经过两个月的努力,184班不自觉完成作业的比例从刚开始的十几人,降低至现在的一两人。由于不自觉人数的减少,一些附带现象也少了,如,把作业忘在家中,本子不见了,本子破损等等现象都大大减少。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:38:47 页数:4
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文章作者:U-67198

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