英语（心得）之高中语文新课程呼唤教师转变教学观念

英语论文之高中语文新课程呼唤教师转变教学观念 <br />　目前，高中语文课程改革正在紧锣密鼓地进行着，教师的教育教学理念、教育教学方式、行为等都将随之发生重大的变化。如果教师还是死守&ldquo;师道尊严&rdquo;，不转变观念，不能及时地完成角色的变迁，或许不久就面临着&ldquo;换人&rdquo;或&ldquo;下岗&rdquo;的危机了。 <br />　　不是有人唱：&ldquo;不是我不明白，是社会变化太快&rdquo;么？看看报纸，听听新闻，我们身边时刻都发生着新鲜事。如在有老师硬性规定：学生迟到了，要喊&ldquo;报告&rdquo;的时候，北京东城区提出&ldquo;尊重&rdquo;教育，允许迟到的学生不喊&ldquo;报告&rdquo;，而是悄悄地走进教室。学生有事进办公室可以坐下来，与老师平等交谈等。面对这样这种以往不可想象的变化，我认为教师必须树立全新的观念： <br />　　首先是&ldquo;树立服务的观念&rdquo;。我们对教师自身的认识概括起来就是：&ldquo;学高为师，身正乃范&rdquo;，就是&ldquo;师道尊严&rdquo;。在认定了教师是授业者，是人类文明的传播者的同时，也确立了教师的尊严地位。在这种观念的指导下，容易产生一种现象：学生求学，教师施教，求学者唯唯诺诺，施教者大恩大德，教师成了知识的化身，有着至高的尊严，学生普遍产生害怕教师的心理。有的老师甚至炫耀：看，我的学生多听话多怕我呀！平时教师往往只关照学生的学业成绩，热心于一部分学生，冷淡另一部分学生。 <br />　　在新课程改革的今天，我们对自身的认识应赋于全新的内涵&mdash;&mdash;教育即服务育人，教师的服务对象是全体学生，不能厚此薄彼。是的，手心手背都是肉，好生差生都是学生，教师本应一碗水端平，让所有学生同乘一辆车，共同前行。教师的一切言行都要为学生的成长服务，有了这种思想理念，教师就能面向全体学生，关心每位学生，为每位学生 的成长服务，这样教师与学生才会平等相处，教师才不会以施恩者的心态凌驾学生之上，对学生学业和行为上的错误，才不至于轻则责骂，重则惩罚，这样教师就会尊重学生的人格尊严，维护学生的合法合理的权利。可见，只有树立了这种全新的教育观，教师才能真正地推进新课程的改革。 <br />　　其次是&ldquo;树立正确的人才观&rdquo; 。什么样的人才是人才呢？成绩优秀的是老师心目中的好学生！读重点，上名牌、是我们心目中的人才。为了培养这样的学生，不少老师加班加点，频繁考试，让&ldquo;违纪&rdquo;学生抄10遍练习题的有之，让学生背作文的有之。我们总是偏爱成绩好的尖子，对他们悉心关照，百般呵护，结果培养出的往往是畸形&ldquo;人才&rdquo;&mdash;&mdash;他们因时常被&ldquo;自豪&rdquo;的&ldquo;光环&rdquo;笼罩着，往往是言行举止高高在上，而且对社会、对学校、对老师少有&ldquo;感恩&rdquo;的心！这样的学生很难合上时代需要的节拍。有个教育名家早就说过：成绩是教育的副产品。回头想想，我们读了那么多的书，对我们有用的到底有多少呢？有用的是学习方法，是人文意识，是一颗善良博爱的心。爱因斯坦说：所谓的知识，就是把在学校所学的知识忘掉以后，剩下的那部分。不是说&ldquo;天生我才必有用&rdquo;么？有&ldquo;用&rdquo;就是&ldquo;材&rdquo;！也就是说，一个人只要在社会的某个工作岗位上能发挥他的作用，产生良好的社会效益，就体现了他的人生价值。有位校长对他的老师说：要善待优等生，他们可能成为科学家，为我们学校添光增彩。也要善待中等生，他们可能会做官，为我们学校批条子、剪彩。更要善待那些中下生，他们可能很会赚钱，将给我们学校捐资呢！话也许&ldquo;实在&rdquo;了些，却值得细心品味。 <br />　　比如一块砖，建在高楼大厦上和铺路面上的作用，应该是一样的发挥了&ldquo;材&rdquo;的作用，而我们往往只看中前者而忽视后者。这，很不公平！ <br />　　杜鲁门当选美国总统后，有人拜访他的母亲：&ldquo;有杜鲁门总统这样的儿子，你一定感到很自豪。&rdquo;这位母亲说：&ldquo;是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他现在正在地里挖土豆呢！&rdquo;相反有位女孩得知自己舅舅是美国总统时对她妈妈说：舅舅是总统，你怎么没有告诉我呢？母亲平淡地说，这有什么好说呢？会当总统的人很多啊！ <br />　　是的，没有不成功的学生，却有太多不善于发现学生成功的老师。可谓&ldquo;千里马常有，而伯乐不常有&rdquo;呐。只有树立全面的人才观，承认差异，才会放弃以学业成绩高低论好坏的理念，才会发现学生的特长，真正的做到善待每一位学...