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音乐(心得)之音乐课,让学生和老师一起来做主

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音乐论文之音乐课,让学生和老师一起来做主 <br />音乐课,让学生和老师一起来做主                      株洲市景弘中学   邓君        412000摘要:    长期以来有一种奇怪的现象困扰着许多音乐教师:学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课。为什么会出现这种状况?那现在的中学生喜欢什么样的音乐?他们对什么样的音乐感兴趣?我想如果音乐教师和学生沟通后,真正了解了学生的想法,在老师的引导下双方共同来设计音乐课,这样的音乐课来自于学生,自然也会受到学生的欢迎。和学生坦诚沟通,根据学生的兴趣爱好和社会热点,引入教科书外的东西,做到音乐课与社会生活的融合,学生的音乐课由学生来做主。关键词:音乐课;教师;沟通;兴趣 近年来,音乐学科的课程改革正如火如荼的进行。和以前的音乐课相比,现在音乐课不但开始受到学校的重视,课程标准也越来越体现出人性化,人文化。雨果曾说:&ldquo;开启人类智慧的宝库有三把钥匙,一把是数学,一把是字母,一把是音符。&rdquo;美国费城&ldquo;人类潜能开发研究所&rdquo;也把音乐作为加速学生生长发育的重要刺激信息。所以怎样让音乐学科发挥它应有的作用,让音乐课给学生带来快乐的同时受到优秀音乐极其背景文化的熏陶,从而加强学生的思维训练,促进大脑智能的发展,培养学生的良好道德品质,充分挖掘人的潜力,培养开拓型和创造型人才及其综合素质的形成和发展,都是我们音乐教学工作者应不断探求的。长期以来有一种奇怪的现象困扰着许多音乐教师:学生喜欢音乐,但不喜欢上音乐课。为什么会出现这种状况?通过我的调查,很多学生还是认为音乐教科书上的内容不是太过于高雅,就是过于&ldquo;老土&rdquo;。学生们对书本上的东西兴趣不大。那现在的中学生喜欢什么样的音乐?他们对什么样的音乐感兴趣?我想如果音乐教师和学生沟通后,真正了解了学生的想法,在老师的引导下双方共同来设计音乐课,这样的音乐课来自于学生,自然也会受到学生的欢迎。所以在这个学期第二周的时候,我在初二年级六个班做了一次问卷调查。我承诺,接下来一个月的四节课所要上的内容由同学们自己来定,我直接根据大多数人的喜好来设计课程。所以他们对于问卷调查的内容都比较感兴趣,第一次有了音乐课由他们自己做主的感觉,所以也是格外的认真。图1、你喜欢什么样的音乐和乐器?图2、你喜欢什么样的音乐风格?(可以复选) 图1 乐器种类           班级 初0501 初0502 初0504 初0506 初0509 初0510 钢琴 50% 39% 58% 48% 52% 36% 吉他 70% 58% ...

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发布时间:2023-01-16 13:37:18 页数:8
价格:¥3 大小:35.00 KB
文章作者:U-67198

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