体育（心得）之浅谈小学体育新教师的成长与发展

体育论文之浅谈小学体育新教师的成长与发展 <br /> 　　摘要：在我们小学新教的体育教师来说，上好一堂小学体育课其实是一项简单又艰难的任务，简单的是小学的学习内容轻松，教学内容对于我们来说并不难掌握，难的是小学生缺乏纪律性和自制力，课堂上很难控制学生们的纪律。一节课并不是教师的独角戏，所谓教学相长，没有学生的配合，教师很难控制驾驭课堂，即使控制住了学生很多时候会成为一潭死水，并不是体育课该有的课堂气氛。如何迅速的适应小学教学，驾驭好每一节课，成为每一个小学新教师关心的话题。同时对于新教师的成长，我们应该做些什么，怎样成为一名合格、一名优秀的小学体育教师，我们今后应该怎么样去实现这个目标，使我们每一位小学体育教师再次关心的话题，下面来谈下我自己的浅见。 <br />  <br />　　关键词： 新教师 成长 发展 <br />  <br />　　一、体育教师的基本任务：上好体育课 <br />  <br />　　作为新教师，要想让自己成为一名合格的体育教师，首先要上好体育课，教师的基本任务是教书育人，没有好的基本功，就不要想成为一名合格的教师，我认为要想上好一节课，需要做一下几点： <br />  <br />　　（1）克服心理障碍，迅速适应教师的角色 <br />  <br />　　对于刚走上讲台或者工作三年内的教师来说，上课是一件让很多人都有心跳加快，说话结巴，两腿打颤的经历。我们新教师都不是天生的演说家，怯场是再平常不过的表现。我们是小学教师，面对的是一群活泼可爱的孩子，他们有单纯的思维和对老师最高的崇敬，老师的每一个动作和言行都可能影响到他们，成为他们极力模仿的对象，在他们心中我们似乎无所不能，所以在课前我们必须要充分准备，把自己课前预定好的知识内容以各种各样不同的教学方式教给他们，其实我们就成功了一半。不要让自己的怯懦影响孩子身心的发展。 <br />  <br />　　（2） 充分了解学生，尝试着和孩子做朋友 <br />  <br />　　对于小学生，特别是我所教的低年龄段学生，他们经常在我们面前啰嗦他们遇到的这样那样的事情，在我们看来他们是一些幼稚的事情，但这个时候如果我们换个角度看待这些事情就会发现，这并不是啰嗦，只是一个孩子用一颗纯朴的心，一种简单的方式来表示亲近，他们愿意把他们的快乐和我们分享，他们愿意和我们近距离接触，让我们走进他们的世界。妈妈今天刚给买了的新衣服，今天早上我出门遇到了我的同学某某某，这个时候我们要耐着性子引导学生继续深谈，既有助于我们了解学生，又可以增进师生关系 <br />  <br />　　（3） 课前充分准备，力争每一节课都设计出亮点。 <br />  <br />　　小学生因为年龄特点课堂上以无意注意为主，体育课又是室外课，活动性很大，因此一节课要想抓住孩子的注意力需要很大的精力，不能把稍息，立正，向右看齐这些索然无味的内容自始至终贯穿在课堂上。在课上可以出其不意的设计出几个打破常规的做法，比如用哨子带领学生做原地踏步走调整队伍。教师既要充分了解学生，又要把课尽量详尽的设计，换位思考，假设自己是个学生，以学生的角度来学习一节课，把每一个环节可能出现的问题都要考虑全面，还要多接触各学科的教学内容教学方法，取长补短，力争把课堂教学设计的师生满意，充满互动，每次课力争都有新意 <br />  <br />　　（4） 勤于学习，提高自己 <br />  <br />　　新教师在教学手段，教学方法，课堂教学设计，课堂应变能力等等很多方面都还很不成熟，总之一句话，新教师的教学经验不足。在这些方面我们要虚心多向经验丰富的老教师学习，多听听老教师的课，学习老教师吃苦敬业的精神，在学习中不段提高自己的修养，提高自己对教学规律的认识，将老教师的经验知识转化为自己的知识，能够灵活运用教学方法，真正驾驭自己的课堂。 <br />  <br />　　二、研究案例： 学习名师教学技巧 <br />  <br />　　（1） 案例教学的理论视角 <br />  <br />　　威廉斯门认为，&ldquo;案例分析&rdquo;的内容应该包括以下几个方面：一个规定的主题和现有的信息，所需的其他信息，实际的案例问题，解决问题的目的，可能的解决方案及效果，最好的措施，处理的结果和防止未来出现类似问题的方法。在教师个人&ldquo;自我反思&rdquo;的基础上，为&ldquo;同伴互助&rdquo;和&ldquo;专业引领&rdquo;搭建一个有效的活动平台，把&ldquo;案例教学&rdquo;转化为教师共同参与的&ldquo;案例分析&rdquo;教研活动。 <br />  <br />　...