体育论文之浅谈小学体育教学的改革与发展 <br />内容提要；体育教学改革是当今社会主义现代化建设和改革开放的必然趋势，更是“应试教育”转向素质教育的关键，本文从课程的改革、课外体育活动和学校运动队提出自己的意见，旨属于我们时代特征和中国特色的素质教育能展现体育课堂上。关键词： 体育课改 素质教育 体育训练 课外体育The tray talks about elementary school sports teaching reformation with to developingAbstract: The sports educational reform is socialist modernization drive in the nowadays and reforms the open inevitable trend, key also being "examination-oriented education system " changing to education for all-around development, on the classroom the main body of a book is educated to be able to display sports bringing forward self coarse from the course reformation , sports activities after school and school sport team seeing that the decree belongs to our features of the times and the Chinese characteristics quality.Keywords: Physical education is changed Education for all-around development Physical training Sports after school 《基础教育课程改革纲要》在提出办学特色问题时，强调指出“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”，这是因为社会主义现代化建设和改革开放的现实，要求教育要提供多方面、多规格、多层次的人才——这正是素质教育的目标。显然，过去那种“千校一貌，万生一面”的办学模式和那种忽视学生能力发展，把升学模式和那种忽视学生能力发展，把升学作为办学唯一奋斗目标的中小学教育，是难以适应现实经济和社会发展需要的。因此，创办特色学校正是深化教育改革的必然产物，是由“应试教育”向素质教育转轨的需要。以下是个人对体育教学的改革与发展陋见： 一、进行体育课改教法体育课改的教法小学教学改革要把原来的单一的体育课教学改变为体育课与活动课类同时进行的新的课程体系，这种新的课程体系符合儿童生理特征，符合教育原理。改变传统的“三段式”教学模式，向着丰富多彩的内容，方法和结构模式发展，有效地完成新的课程体系的教学目的和任务。除对学生传受“三基”增强体质，进行思想品德教育外，这要注重发展个性，挖掘潜力，活跃身心培养学生 发展个性，挖掘潜力，活跃身心培养学生终身体育意识。小学体育课改主要有以下几个方向: （一）课程的改革，以教学大纲为基础，增强快乐体育等内容，完成新的课程体系的教学目标和任务。如体育游戏是一种特殊的课堂活动和运动练习方法，它是由一定的情节、形式、规则和结果等几个部分组成的综合性活动。在日常教学过程中，可先让同层次的学生，在可行范围内通过协商，制定出合理的游戏及规则，自己摸索或小组讨论取胜对手的方法；充满公平竞争、冒险获胜的气氛。同时也可让学生自由组合，或分组创编体育游戏，由师生共同评价孰优孰劣。学生一旦参与积极性极高，可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生在智力发展和创新能力方面得到各自相应的提高 （二）教材多样化，围绕教学课时的安排，精选游戏类，快乐体育类，基本技术、战术在实践中的运用等内容和理搭配。如我校是当地特色学校，除了新课程体系的内容以外还引入了李德印太极功夫扇，伴随着《中国功夫》歌曲，同时发声发力，精神抖擞，意高气扬，挥拳舞扇，声浪冲天，不仅提高了锻炼的健身性、趣味性和艺术观赏性还展现了学生朝气蓬勃的风貌，深受广大学生喜好。（三）组织形式的改革，小学体育教学受传统“三段式”教学模式的影响，刻意要求组织形式的“严密”，却忽略了学生的情感体验，学生都在压抑的气氛中机械地听从老师的指挥，学生感到体育课枯燥、单调、乏味，产生厌学的情绪，极大地打击了学生的求知欲望，小学生生性好动，...
文库资源
分享到：
报错