体育（心得）之浅谈体育课教案的改革

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

体育论文之浅谈体育课教案的改革 　　目前写教案的方法，由于受格式限制，每次都要复许多固定的内容，浪费不少时间。 　　写好教案的根本目的是指导自己的教学实践，是写给自己看的，自己用的。因此，只要便于完整，科学地积累教学经睑，符合简练实用的原则，什么样的路子都可以试一试。 　　在教改实践中，可采用文字式教材教案，根据单元教材和教学进度表，编写教材时，把每节课的开始部分、结束部分及器材场地等去掉，留下基本部分，使人们看就知是上什么教材、什么任务和采用的教学方法，这样有利于教学质量的提高和群众体育活动、业余训练工作的开展。相反，写教案很细，课的每一环节都写得很具体，在课上教师如果把自己注意力的大部分放在教案的回忆上，完全沉浸在教案中的回忆，那么，他的讲解肯定是不生动的，毫无感情的，这种讲解是不能引起学生兴趣的。在课前，教师要花费许多时间来写些每课相同的部分。加上课前器材准备工作，教师把许多时间放在编写教案和器材场地上，就不能更好地把许多时间放在钻研教材教法和业务学习上，时间长了，枯燥无味，最后连教案也不想写了，因为有许多的课课相同的。使用简明扼要的文字式教案，可为教师节省许多宝贵的时间，使教师能把更多的时间用于进行理论学习，更新教学方法，体育锻炼和实标，保证教师为完成繁重任务必须具备的时间、能力和精力。 　　改革中小学校现行的体育备课方式，把体育教师从繁锁的模式教案的框框中解放出来，寻求简明实用的教案形式，让教师有较多的时间来学习知识技能，钻研教材教法，加强实际备课和进行体育科学研究活动，这是广大体育教师的共同心愿。下面试举一次课简明教案示例，仅供参考。 　　一、耐久跑 　　（一）动作名称：途中跑（15分钟） 　　（二）教学任务；改进途中跑技术，发展速度耐力。 　　（三）教学重点：途中跑。 　　（四）教学难点：保持速度、保持姿势。 　　（五）教学要求：途中跑步伐均匀、轻松、动作协调。 　　（六）教学六法：１、原地摆臂和呼吸配合练习。 　　２、高抬腿跑20米转入中速跑30ｘ3一5次。 　　３、后澄跑20米转入中速跑30ｘ3一5次。 　　４、小步跑20米转入中速跑30×3一5次。 　　５、重复跑：中等速度，速度均匀。男100米ｘ３次，女100米ｘ2次。 　　（七）易犯缺点：后蹬不直，造成坐着跑，前摆腿时，大腿抬不高。 　　（八）教学组织：１、成体操队形站立，做原地摆臂动作练习， 　　２、做行进间跑的辅助练习时，成六路纵队站立，每组一个人一起做练习。

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:33:50 页数：3

价格：￥3 大小：24.00 KB

文章作者：U-67198

体育（心得）之浅谈体育课 教案的改革

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

体育（心得）之浅谈体育课教案的改革

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报