数学（心得）之数学教育（心得）的写作要领

数学论文之数学教育论文的写作要领 <br />　　通过论文的撰写、发表和交流，可以扩展与积累数学教育研究的成果，推动数学教育事业的繁荣昌盛。撰写研究论文的过程，就是对研究成果的总结、反思、加工和文字表述的过程。论文的表述水平，在很大的意义上影响课题研究的价值。本文结合骨干教师培训，结合指导教育硕士论文写作，阐述数学教育论文的写作要领。 <br />　　1　研究论文的选题数学教育论文的选题，应该以丰富的实践体会和材料积累为基础。数学教师积极进行教学实践活动，进行教学研究或学科研究工作，这是数学教育论文写作取之不尽，用之不竭的重要源泉。 <br />　　1.1　逐步积累，探索挖掘在教学实践活动中，教师常会涌现许多心得体会。上了一堂成功的课，解决了教材研究中的一个疑难问题，帮助一个学生取得某些进步，都能使我们感到欢悦。有些教师坚持写教学日记，及时记下一时之得，一孔之见，日积月累，整理思索，前后对比，他们可能会欣喜地发现，自己在教学上逐步成熟，从中也可能会悟出许多教学的道理，某个科研课题或成果雏形，可能就会从中产生。如果能运用数学教育的有关原理，使之升华提高，他们就在科学研究的征途上迈开坚实的一步。 <br />　　有些教师经常制作学生的学习档案，记录班内被研究的学生的学习行为，学生在数学学习中的表现，所存在的问题，教师对他们的帮助，学生取得的进步，等等。把上述经验情况加以整理，很可能从中取得学生学习的精彩个案。 <br />　　学生的学习状况，数学教育的有关规律，是客观存在的事实，如果我们积极进行调查研究，这些规律就得以挖掘，对教师和学生都可能有很大的参考价值。例如，广东教育学院苏式冬教授，广东省教育厅徐勇副教授，对数学慢生的思维障碍进行了卓有成效的研究，慢生的数学思维有何特点？如何帮助慢生排除思维障碍？他们在调查研究或实验研究的基础上进行了深入的论述。又如，数学优生应该具备那些思维品质？华南师范大学傅学顺先生在长期的研究探索的基础上，发表了许多精彩的见解。 <br />　　1.2　更新理念，与时俱进选题要注意审时度势，正确把握大方向。所提的课题，应该符合当前国家教育改革的精神，应该抓住数学课程和教学的重点、热点问题。论文应该符合国家数学课程的理念，应该反映国家学科教学改革的精神，应该对读者具有正面引导意义。例如，化解素质教育与应试教育的矛盾，让广大师生摆脱题海战术的困扰，真正做到主动、生动的学习，就是广大师生渴望解决的问题。有人提出，为了减轻学生的学习负担，数学的内容需要精简；也有人认为，和发达国家相比，我国中小学课程的内容陈旧，知识面窄，应该予以拓广和更新。如何既能使我国学生数学基础扎实，视野宽广，又能减轻学生负担，使之学习生动活泼？这是很有挑战性的问题。 <br />　　例1 一篇题为《整合数学教学内容》的论文。 <br />　　论文在介绍作者的教学经验后说，经过作者对教学内容的整合，提高了数学教学的效率，原有高中三年的教学内容，现在一年半就完成了。作者应该反思，这种过早学完高中课程内容的做法，是否存在什么利弊呢？一年半学完教材之后，应该引导学生干什么？过早结束高中数学内容的教学，任意延长复习备考的时间，是片面强调应试教育的结果，这正是我们当前所反对的。 <br />　　例2　一篇题为《强化课堂训练，进行数学教学改革初探》的论文。 <br />　　关键词：强化，训练，提高，大量练，重复练，局部练，重点练 <br />　　论文提出所谓强化课堂训练的理论根据是：通过重复练，将书本的知识化为自己的知识，在练习中掌握每一节课的基础知识；通过大量练，将基础知识上升为自己的技能；通过局部练、重点练，使学生掌握上课内容的重点和难点，并上升为自己的能力。文章所主张的强化课堂训练，事实上就是题海战术，或者称为机械性练习。论文的题目与论点，都与当前数学教学改革的理念相对立。因此，在该论文的答辩中，专家们建议作者更新教学理念，做到与时俱进。 <br />　　1.3　注重实际，扬长避短 <br />　　选题要注意扬长避短，充分认识和利用自己的优势，从而增大成功的把握。在实践中经常遇到的问题，个人体会较深的问题，可以在选题时优先考虑。数学教学第一线的教师，其优势在于对...