其他（心得）之新型教师必备的“五气”

其他论文之新型教师必备的&ldquo;五气&rdquo; <br />　　随着新一轮教育改革的推进，传统的教育观念、课堂模式、师生关系受到强烈的冲击。笔者认为，在新课程背景下的新型教师应该在&ldquo;五气&rdquo;上下功夫，努力将自己打造成充满正气、富有才气、彰显魅力、引领时代的创新型教师。 <br />　　正气 <br />　　教师在人们心目中的形象是真、善、美的传播者，人类灵魂的塑造者，莘莘学子人生的导师和引路人。人们常用&ldquo;学高为师，身正为范&rdquo;形容教师，其中的&ldquo;身正&rdquo;即意味着具有高尚的德行，一身正气，这是为师的首要素质。 <br />　　面对各种利益的诱惑、多元思想的碰撞，教师尤其要具有浩然之气，这样，教师才能在知行统一中让学生&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;。 <br />　　陶行知先生说：&ldquo;千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。&rdquo;要实现教育的&ldquo;真&rdquo;，披着伪圣、庸俗、狭隘的外衣去教育学生，这种教育就显得苍白、虚伪，无疑会成为无源之水、无本之木。从育人的角度讲，教师对学生的影响是身教重于言传。 <br />　　孔子说：&ldquo;其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。&rdquo;我们做教师的，一定要守住自己的魂，扎牢自己的根，恪守《教师职业道德规范》，树正气，压邪气，淳师风，扬师德，依法执教，真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任。 <br />　　才气 <br />　　马卡连柯说：&ldquo;学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅老师的不学无术。&rdquo;可见，拥有扎实的专业功底对老师站稳讲台是多么重要！过去，我们常说：&ldquo;要给学生一杯水，自己就要有一桶水。&rdquo; <br />　　如今，时代发展了，社会进步了，&ldquo;一桶水&rdquo;已远远不能激起饱受信息浪潮冲击的学生的兴趣。一个良师，足以让学生回味一生；一个庸师，足以让学生评判一生。每一个学生都希望结交德艺双馨的老师，他对老师的要求是非常严格甚至挑剔的。 <br />　　你的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度。况且，随着新课标的实施，学生择师而学的状况将无情地摆在每个老师的面前，教师优胜劣汰、竞争上岗将成为社会发展的必然。 <br />　　教师的&ldquo;才&rdquo;，最重要的是展现在课堂上。教无定法，同样的课题、同样的课堂，不同的教师，其精彩度、影响力绝对不一样。如果你业务能力强，善于驾驭课堂，你可以像央视《实话实说》节目那样，与学生进行平等对话，沟通心灵。 <br />　　如果你专业知识渊博，幽默风趣、嬉笑斥骂皆成妙语，你也可以像央视《百家讲坛》栏目里的大师一样潇洒自如，妙趣横生，让学生被你的才智、才气所折服。 <br />　　做一名良师，做一名让学生终身难忘的老师，应成为每个教师的自觉追求。要给学生一杯水，自己就要有知识的&ldquo;源头活水&rdquo;。 <br />　　做到老，学到老，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，充满魅力；才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受你的教育。 <br />　　书卷气 <br />　　朱永新先生指出：&ldquo;一个理想的教师，一个要成为大家的教师，一个相成为教育家的教师，他必须从基础抓起，扎扎实实多读一些书。&rdquo;也就是说教师身上应该多些书卷气、文气，少些酒气、油气、老气、俗气，这正是教师这一特殊职业的需要。 <br />　　古人云：&ldquo;腹有诗书气自华。&rdquo;这里的&ldquo;气&rdquo;就是&ldquo;书卷气&rdquo;。这是一种文化底蕴、智慧力量的自然流露。 <br />　　教师必须是博家、杂家，没有上通天文、下晓地理之才，没的博古通今之智，没有丰厚的文化底蕴和浓郁的书卷气息，你又怎么能成为文化、文明的传播者，心灵的塑造者呢？ <br />　　新课程的开放性、研究性、选择性、多元化、尊重学生个性差异等诸多特性使教师面临着更为严峻的挑战。作为教师，要敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，树立终身学习的观念，缩短知识更新的周期。 <br />　　一次性学习的时代已经过去，教师必须持久地学习，并且在读书学习的同时不断进行理论研究、实践反思和感悟积淀，才能学得真知，悟得真理，进而厚积薄发，才能成为博学多才、富有书卷气的教师。 <br />　　苏霍姆林斯基在他《给教师的建议》中疾呼：&ldquo;读书，读书，再读书，&mdash;&mdash;教师的教育素养的这个方面是取决于些。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐...