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其他(心得)之小学“留守儿童”调查报告

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其他论文之小学&ldquo;留守儿童&rdquo;调查报告 <br />  贾坝乡位于龙山县中部,武陵山脉腹地。现辖11个村,总人口11000人。全乡青壮年劳力(18&mdash;&mdash;45岁)3357人,在外地(县外)务工人员达2847人,占青壮年总数的84.8%(注:数据来源贾坝乡人民政府)。青壮年劳力外出务工造成了大量的留守儿童。留守儿童问题的出现不仅成为外出务工农民的后顾之忧,而且给正在成长中的未成年人身心健康成长带来巨大影响。 <br />  为全面了解贾坝乡农村留守儿童家庭教育状况,推进留守儿童家庭教育工作,今年3月以来,我会同我校少先队大队部及20多名班主任对在我乡5所小学就读的学生中的留守儿童(不含贾坝籍的在外地读书的适龄儿童)展开调查研究,现将调查过程和结果报告如下: <br />  一、调查过程 <br />  1、分班问卷调查,主要调查学生家庭情况,在校学习情况,家庭作业情况等。 <br />  2、家访:委托班主任对确定为调查对象(留守儿童)的上门调查,填写好调查表。 <br />  3、班主任对本班学生情况汇总。 <br />  4、会同少先队大队部对全乡各校情况汇总。 <br />  5、对汇总数据进行分析。 <br />  二、总体现状 <br />  1、留守儿童分布广泛。在这次调查中,在我乡5所小学就读的适龄儿童共624人有568名留守儿童,占在校儿童总数的91%,期中女童291人,占留守儿童的51.2%。单亲在外打工的留守儿童有275人,占留守儿童的44.1%;父母均在外打工的留守儿童有293人,占留守儿童的55.9%,占学生总数的47%。为了增收致富,外出务工农民越来越多,随之留守儿童的数量也逐年增加。 <br />  2、绝大多数留守儿童是单亲监护或是隔代监护。在被调查的留守儿童中,44%的留守儿童是父母中的一方在外务工,其中85%以上是父亲在外打工,母亲在家务农,及抚养孩子。有56%的留守儿童是父母同时外地打工,其爷爷奶奶或外公外婆抚养,或被托付给亲友,期中40%的随爷爷奶奶,11%的随外公外婆,5%的托付给嫡系亲属。为了追求更好的打工效益,夫妻双双外出务工的越来越多,由隔代监护的留守儿童的比例会越来越大。 <br />  3、留守儿童基本能按要求完成学习任务。70%的留守儿童表示父母很辛苦,约80%的孩子能按时完成作业,生活自理能力较强,但是90%以上学习成绩中等或偏下,成绩优秀的较少。 <br />  4、留守儿童行为习惯欠佳。在受调查的留守儿童中,行为习惯好的占25%,中等占45%,其中,说谎、打架、好吃懒做、沉迷于看电视、游戏、网络,抽烟等不良现象的约占30%。 <br />  三、存在的问题 <br />  由于家长长期在外务工,留在家中的单亲也忙于家务与农活,与孩子沟通、交流较少,疏于对孩子的关爱,更谈不上对子女进行应有的家庭教育。因此,留守儿童在生活、学习、行为乃至心理等方面的问题较同龄儿童要多,这些孩子中50%以上不同程度存在生活无助、学业失控、道德失范、心里失衡、生病得不到及时照顾等困难和问题。 <br />  习成绩一般。由于临时监护人文化水平低,没有能力辅导孩子学习,或没有这个意识,重养轻教,致使留守儿童的学习得不到有效的督促和引导;特别是父母双方均在外地打工,由爷爷奶奶或外公外婆等隔代亲人照看,大部分重监护轻教育,50%对留守儿童娇生惯养、放任自流;加之儿童本身自控能力较差,无法抵制现代社会中不良诱惑,厌学、逃学甚至辍学的现象时有发生。调查中我们发现,全乡568名留守儿童中学习优秀的不足10%,90%以上成绩中等或偏下。 <br />  2、隔代教育力不从心。从调查情况看,留守儿童家庭隔代教育占半数以上,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右,且祖辈大都文化程度偏低,多数是文盲或半文盲,思想观念与孙辈有很大差距,难以与孩子交流沟通,有的还要干农活维持生活没有时间监护孩子,有的体弱多病无能力监护孩子,有的同时照看几个孙辈没有精力监护孩子,加之缺乏科学的家庭教育知识,往往只满足孩子物质、生活上的需求,缺少精神、道德上的教育引导,甚至娇生惯养、放任自流。 <br />  3、性格发展不健全。临时监护人一般只管吃穿,不愿管理教育或者不善于管理教育,致使部分留守儿童长期缺少亲情和家庭教育,养成任性、放纵、随意的性格。小学生正处于身心迅速发展的时期,对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识,与此相关...

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发布时间:2023-01-16 13:28:35 页数:6
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文章作者:U-67198

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