其他（心得）之谈教师的榜样作用

其他论文之谈教师的榜样作用 <br />  记得法国作家卢梭说过:&ldquo;没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。&rdquo;法国作家罗曼.罗兰也说过：&ldquo;要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。&rdquo;我想，我们每个教师的师德就如同这里的&ldquo;榜样&rdquo;和&ldquo;阳光&rdquo;。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。  <br />    孔子说过：&ldquo;其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。&rdquo;我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。 <br />    比如，不让学生迟到，我们必须比学生早到，这样才能让学生心服口服；你让学生团结友爱，你必须与任课老师关系融洽，学生才能知道什么是和谐；你让学生认真听讲，你必须上课精彩，让学生陶醉其中，佩服有加；你让学生成绩优秀，你就要争做优秀老师；你让家长佩服，就要用事实给人一个佩服的理由！你要求学生不穿奇装异服，你的穿着打扮必须得体；你要求学生书写整洁，你的板书规范漂亮，总而言之，你先种下善因，美好的种子，才会接善缘，有丰硕的果实。 <br />    每接一届初一，我就提前把教室打扫干净，桌椅摆放整齐，把窗帘洗好，把养的花放到教室里。把教室布置的就像一个新家。新生报到了，我就说，&ldquo;孩子们，我知道你们要给老师留个好印象，肯定穿的干干净净整整齐齐，所以老师昨天就把我们这个家布置得漂漂亮的，欢迎你们的到来，你们对这个新家满意吗？&rdquo;孩子们会大声说：&ldquo;满意&rdquo;。紧接着我就会告诉学生说，我们一定要保持家的温馨舒适。告诉他们如何扫地，擦地，甚至板擦、粉笔、壶盖怎么放，花怎么浇，墩布怎么涮，玻璃怎么擦，抹布如何洗，怎么晾，本怎么交，早读午读怎么上，什么内容，谁负责，都有明确要求，而且一一示范。保证地上无一片纸，一个粉笔头，自习无一人说话，作业五分钟收齐。事事有分工，人人有任务，考察有细则，事无巨细，事必躬亲，率先垂范。  <br />    比如，我上课时如果粉笔折了，立马捡起来，扔到粉笔盒里；我看见地上有脏物，马上就会扔到垃圾箱，有同学肚子疼，我就把水杯灌满热水，裹上毛巾，当暖水袋用。学生能真切感受到我爱他们，我愿意真心付出，所以干活时他们抢着干，布置墙上展板时，他们抢着买东西，给他们钱都不要。老师们都说，感觉你们班就是跟别的班不一样，刚开学，好多家长都给我发短信，或打电话，孩子分到你的班可高兴了，我们也放心了，孩子信服你，崇拜你。 <br />    作为一个优秀老师，要想让学生信服你，教师必须提高自己的人格魅力，树立良好的心态，用爱心浇灌，以公心处事，以恒心坚持，以耐心说服，以细心呵护，以童心关爱，以责任心为重，以事业心为本，以十心立人、修德、养性，陶冶情操的善，培养人格的真，展示人性的美。让学生信其言，赞其行，学其人，耳濡目染，塑造灵魂之师的形象。 <br />    但是光自己干还不行，还要告诉学生正确的世界观，让他们心里有一杆秤，规范自己的言行，学会自我教育。 <br />    在报到第一天，我就告诉学生我总结的十条正确的人生观 ：人才观：塑人物，求人才，成人丁，弃人渣；实干观：诚实、朴实、踏实，以实为本；实干、苦干、巧干、干字当头。惜时观：花有再花时，人无再少年。听课观：听好一节课，胜读三日书。读书观：眼读为下智;心读为中智；神读为中智。兴趣观：兴趣是打开一切宝库的金钥匙。四好观：身体好；习惯好；品德好；学习好。竞争观：感恩对手，他是你成功的动力。成败观：环境影响心态，心态决定行动，行动养成习惯；习惯决定人生，细节决定成败。发展观：昨天的打算，今天的实干，铸就明天的辉煌。机遇观：机遇是给有准备的人的。成功关：成功就是简单的工作重复做，重复的工作坚持做，坚持的工作用心做，用心的工作快乐做 <br />我一定要让学生一入门，就弄懂什么是正确的价值观。并且告诉学生价值观的培养和形成不是一朝一...