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其他(心得)之师德师风是构建和谐教育的关键

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其他论文之师德师风是构建和谐教育的关键 <br />  学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关,一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。所以,在构建和谐教育的关键时期,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,日常行为自觉率先垂范,真正做到为人师表。 <br />  一、教师要有高尚的师德。师德是教师的道德品质,高尚的师德是教师的灵魂,是教师的一项基本规范,是教书育人的最高行为准则,是对知识、对学生高度负责的精神,是全心全意为教育服务的崇高境界,是教师教书育人的核心,是实现和谐教育的根基。 <br />  二、教师要做到为人师表。 教师要敬业乐教、无私奉献,做到在繁重、生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响、培育学生,做到工作积极,纪律严谨;不弄虚作假、不贪图享受、不计得患失、不讲报酬。教师凡是要求学生做到地,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做;要求学生不迟到,预备铃一响,教师就提前到教室门口等待等等,为人师表对学生是一种无声的教育,它爆发的内驱力不可估量。因此,为人师表是当好人民教师最基本的要求。教师要以身作则,带头保护、净化、绿化、美化环境,加强《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》及学校管理制度,亲身参与对班级进行量化管理,营造良好的文化环境氛围,来达到环境育人的目的。 <br />  三、教师要做到业精于勤。勤是教师的根本,是实现教育书育人的途径。勤是劳动人民的本色,也是中华传统美德。教师最重要的是爱岗敬业,勤教为生,一个教师要有勤奋、勤快、勤恳、勤劳、勤勉、勤俭的教育工作状态和教学作风,要以忘我精神,昂扬的斗志,踏实的教学作风,勤于挑重担,勤于平凡的艰苦的育人工作,勤于到学生中去。 <br />  四、教师要做到老实忠诚。诚是实现和谐教育的源泉,诚是做人的起码标准,诚是人与人之间的最重要品德。诚是襟怀坦白,光明磊落,表里如一,明礼诚信,教师要做到以诚为本,真诚为人,守信用,教师的工作是神圣的 ,也是艰苦的,教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以诚为基础的。要与学生建立良好的师生关系,做到同事之间团结友爱,常与学生家长沟通。 <br />  五、教师要注重专业技能。技高为师,教师要以渊博的知识征服学生。所以教师要认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论最新研究成果,引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。并能利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,积极开展教育和科学研究,探索新的科学教育模式。 <br />  总之,作为教师一是要思想上牢固树立正确的道德观,视名利于淡水,视事业重于泰山;二是行为上任何时候要防微杜渐,管住自己的行为小节,勿以善小而不为,勿以恶小而为之;经得起金钱物欲的诱惑,洁身自好,自觉做到不仁之事不为,不义之财不取,不正之风不染,不清之事不干。在新时期师德建设中,明确师德的内涵,恪守师德的规定,做一个优秀的教师,来实现和谐教育。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:28:26 页数:3
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文章作者:U-67198

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