首页

其他(心得)之浅谈“差生”转化

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

其他论文之浅谈“差生”转化 <br />  所谓“差生”主要是指在班级中要么学习差,要么纪律差,或者是属于双差的学生,总的说来他们往往没有明确的学习动机和学习目的,学习还没有成为他们的意识,多数是被动学习,导致成绩不佳。其实“差生”不差,他们也有自尊心,也有自己的优点,只要教师方法得当是能够提高他们的学习成绩的。在此仅谈谈自己转化“差生”的方法: <br />  一、关爱他们,使他们树立信心。有许多差生,学习态度也差,不是上课不注意听讲,就是课后贪玩,再不就是好抄袭别人的作业,等到教师去帮助他,他还不愿意接近教师。时间长了,老师对这些学生就难免产生一些急躁情绪和厌恶情绪。而这些学生也很敏感,教师稍有这种情绪,他们就会很快有所察觉,立即出现一些对立情绪,以致学习态度更不好,学习成绩更下降。教师要努力去注意发现他们身上的优点,以他们自身的优点,去克服学习上的困难。教师要利用课余时间去接近他们,找他们谈心,鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦发现他们的微小进步,就要及时表扬,鼓励他们奋发向上。教师对待差生,要充分了解他们,研究找出他们学习上不来的具体原因,要像关心自己的问题那样关怀帮助他们,决不能嫌弃他们。 <br />  二、帮助他们,使他们爱学。情趣是获取知识,认识事物的最基本最重要的因素之一。有部分差生,缺乏科学的学习方法,学习有很大的困难。对这部分学生,着重应培养他们的学习情趣,多给他们一些学习的机会,使他们爱学。课堂上,简单的问题多让他们回答,回答得对的部分并给以表扬,以诱导他们的学习兴趣,。同时对他们的作业及时检查,督促他们养成良好的学习习惯:如上课注意听讲;作业认真按时完成;多读书多背书等等让他们体验到成功的乐趣。 <br />  三 、指导他们,使他们会学。有些差生,通过树立信心和具体补课,学习成绩就逐渐赶上来了;但是也有些差生,学习态度一直比较好,可是学习成绩却一直不够好,这往往和他们学习方法不对头,智力水平低有密切联系。对这些学生,重要的是发展他们的智力,也就是培养和发展他们的观察能力、思考力、记忆力、想象力。就教师来说,主要是教会学生学习的方法。特别是随着学生年龄的增长,注重培养学生总结自己的学习过程,自觉地调整自己的学习方式,改进自己的学习方法。 <br />  总之,作为一名教师,一个人类灵魂的工程师,在对待每一个学生的过程中,都要付出真诚的爱。要关爱每一个学生。无论你是优生或是差生,都应该得到应有的关爱和关心,不能因为成绩或是品行的问题而歧视、漠视学生,相反的,对于那些问题学生应该付出更多的关爱,支持他们、鼓励他们、转化他们。 <br />

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2023-01-16 13:27:45 页数:2
价格:¥3 大小:24.00 KB
文章作者:U-67198

推荐特供

MORE