其他（心得）之论教育督导对教育的有效作用

其他论文之论教育督导对教育的有效作用 <br />　　教育督导的性质是行政监督，它的主要任务是对本辖区内（一般指下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和学校）的教育工作进行监督、检查、评价和指导，促进和保障教育法律法规、方针、政策的贯彻执行和教育目标的实现。教育督导是对整个教育教学活动过程的监督和指导，是全方位的，涉及到教育教学的方方面面，它能有效督促指导学校完善内部管理、遵循教育规律，深化教育改革，实施素质教育，提高教育质量，培养合格的社会公民。那么，教育督导究竟给我们教育带来了什么改变呢？ <br />　　一、教育督导在学校教育管理中主要起引导作用。 <br />　　这种引导对于学校管理者过程意识的提高能起到很大的促进作用，不仅可以提高管理者的前瞻能力，而且能提高他们的控制能力、组织协调能力，有利于切实有效地开展素质教育。 <br />　　二、教育督导能有效促进学校全面质量管理意识的提高 <br />　　教育督导包括专项督导和综合督导，无论是哪种形式的督导最终都是为了提高学校的素质教育水平，促进学校管理者和教师质量意识的提高。其中综合督导是对学校管理的全面检查和考核，涉及到学校管理的方方面面，教育教学的管理是一项核心内容，督导内容通常包括德育措施、德育管理、德育实效、教学管理、课堂教学、教学质量、体卫艺工作等诸方面。督导内容的广泛、措施的到位能有效促进学校不断改进管理措施，提高全面质量管理意识。 <br />　　三、教育督导对我们教育经费投入、硬件建设起着决定性的促进作用。 <br />　　这里可从教师工资按时到位、绩效工资足额发放、教育经费及时下拨、教育投入有增无减看得出感受得到。尤其是近两年我县农村学校得到了翻天覆地的大变化，多媒体教室让农村学校与城市学校教学条件完全相同，基础资源进校园工程实现了优质教育资源共享，上级主管部门为学生配发课桌椅让学习更加舒心，为学校配备篮球乒球等体育设施更有利于促进体育锻炼。一座座新学校拔地而起，一幢幢新楼房跃地而出；两免一补让贫困学生无后顾之忧，国家营养餐工程让学生更营养更健康，校园面貌变化巨大日新月异。 <br />　　四、教育督导对我们教育常规管理、学校改革发展起着决定性的促进作用。 <br />　　从教育工作督导评估指标体系可以清楚的感觉到，指标体系中各项细则都是对教育最常规、最基本的要求，可是在迎接检查整理档案中，却曝露出我们常规工作中出现的很多漏洞闪失问题和不足之处。如教育管理粗放不够精细、呆板不够灵活，德育艺术教育重形式轻实效，考试评价不客观缺乏激励性，教育科研比赛活动重结果轻过程，教学研究合作不够协作不强，部门师生之间缺沟通少交流，档案管理不规范控辍保学形势严峻，校园卫生重打扫轻保持卫生死角容易遗漏，学生养成习惯教育急需培养提高。课堂教学改革有形无实，道德课堂建设束之高阁，导学案作业建设疲于应付，教学质量成效提升缓慢。 <br />　　五、教育督导检查有利于提高办学思想，改善办学条件，转变教育观念，规范教育管理，深化课堂改革，提高教育实效。 <br />　　六、教育督导能有效促进教师教育教学规范意识的提高 <br />　　监督教育法律法规在学校的执行情况是教育督导的一项重要职能，也是确保学校履行教育职责的重要手段，是促进教师依法治教水平提高的有效途径。教育督导的实施客观上有利于教师自觉树立法制观念、自觉遵守法纪法规，自觉提高规范意识，严格规范自己的教育教学行为。 <br />　　1、教育督导对教师教育行为的规范作用。教师的工作对象是学生，是一群有思想、有情感、能动的、来自于不同家庭背景的、处于不断发展状态的人，这就决定教师工作有不同于其他职业的特点和困难，教师的工作成果并不完全取决于教师本身的努力，但是，社会、学校、学生家长并不因为这样而降低对教师的要求。在重重压力下，当教师的正常教育行为没有出现预期的效果时，有的教师就会采用一些非正常的教育手段，例如体罚、变相体罚学生、将学生驱逐出教室、辱骂学生、讽刺挖苦学生等。教师的非正常教育行为对学生的身心健康带来一定的损害，违背了教育初衷，违反了国家的法律法规，如果放任不管，势必愈演愈烈。教育督导对非正常教育行为的发生做出了严格的规定...