体育（心得）之论跆拳道对小学生素质教育的促进作用

体育论文之论跆拳道对小学生素质教育的促进作用 <br />　　陕西省宝鸡市凤县新建路小学    廖彦青 <br />　　摘要：跆拳道运动作为一项源远流长的民族体育项目深受人们的喜爱和欢迎，其自身的特点和多功能性将对学生的素质教育起着积极的促进作用，本文主要通过对跆拳道运动的介绍，从素质教育的内涵的角度来试论跆拳道对小学生素质教育的促进作用。通过分析讨论了体育教学中跆拳道对小学生素质教育所具有增强体质、增进健康、提高学生体能和适应能力；发展思维想象能力、开发智力潜能、提高体育文化素质；发展个性、培养创新能力和竞争意识；培养进取精神和顽强的意志品质；培养正确的审美观和审美能力，陶冶学生的高尚情操等等各个方面的作用。抛砖引玉建议广大的体育教育工作者更广泛深入地研究跆拳道，努力提高自身的素质，把感性肤浅的认识上升为理论的高度，充分发挥跆拳道教育在小学生成长中的作用。现代社会的孩子，都是家里的小皇帝。家长们对孩子怎么爱都觉得不够，对孩子身体健康一些家长认为，只要让孩子吃好、喝好就会健康。还有一些望子成龙的家长把孩子时间安排十分紧凑，学这学那的，就怕自己的孩子比不过别人，不给孩子一点私人活动空间。因此目前儿童心理健康、基础体力下降已经成为现代社会城市中比较严峻的问题。跆拳道的健身方式全面、科学，也是一项非常适合孩子身心特点的运动。跆拳道不仅能强身健体，还能启到启智、育心，培养孩子良好的日常行为规范的作用。因此跆拳道练习对少儿的身心发展是有很大帮助的，这也是为什么跆拳道传入我国后能迅速在全国个大中城市风靡开来一个重要因素。 <br />　　关键词：跆拳道  小学生 素质教育 促进作用 <br />　　1 前言： <br />　　认真贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，提高人才素质，培养全面发展的人才是学校教育所面临的主要任务，也是学校体育肩负的光荣使命，学校的体育教育，不仅是增强学生体质，增进学生的身心健康，而且要从全面育人的目标出发，通过体育教育事业全面提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，跆拳道作为新兴的学校体育项目，它具有多方位，多层次的教育功能，其功能是对学生的道德素质，文化素质，智力发展，身心素质，学生美育素质，爱国主义精神，意志品质等方面具有促进作用，对深化教育改革，推动学校体育全面发展，都将具有十分重要的意义。 <br />　　2 研究对象和方法： <br />　　2.1 研究对象：小学生 <br />　　2.2 研究方法：资料查阅法，文献分析法，调查法，访问法 <br />　　3 研究结果与分析 <br />　　3.1 跆拳道运动简述 <br />　　跆拳道起源于朝鲜半岛，60年代初期韩国人着手制定向世界推广和宣传跆拳道计划，不惜重金成批向世界各地派教练，很快跆拳道在亚洲继而在世界各国和地区得到广泛的普及和开展。1973年世界跆拳道联盟成立至今的二十多年中，跆拳道发展的速度是惊人的，全世界有7000多万人从事跆拳道的训练，有近160个会员国，成为世界最大的体育组织之一。短短的二三十年，跆拳道先后成为亚远会，泛美远动会，全非洲远动，世界锦标赛等一系列重大赛会的正式比赛项目。1994年9月4日，在法国巴黎召开的I.O.C103界大会上跆拳道项目被接纳为2000年悉尼奥远会的比赛项目。跆拳道如此受人欢迎那是会跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分，具有浓厚的民族特色和传统精神。跆拳道是人们把人类生存的本能意识通肢体有利的动作表现出来，其所有动作都是以自身的防卫本能作为基础，然后逐渐变为一种主观信念，从防御动作发展到进攻形态，最终达到自动化的行为阶段。跆拳道运动是一种利于小学生生长发育，增加成人体格的运动。跆拳道的技术着眼于关节活动，以促进身体的柔韧性，同时伴随提腿、挥拳、大声呼叫等运作，人体内的压力也随之得到宣泄，它的攻击性很强，当防守性更高是适合现代化人练习的防身术，跆拳道比赛危险性不大，观众可无负担，轻松欣赏，学者还可以强身健体，陶冶情操，练习目的就在于通过身心的双重修炼，促进体格和人格的完善。 <br />　　3.2 素质教育的内涵 <br />　　素质教育是当代中国教育跨世纪改革与发展的一项社会系统工程和战略抉择。随着教育体制的深化改革和社会主...