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历史(心得)之探讨初三历史的复习方法

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历史论文之探讨初三历史的复习方法 <br />  王伟 <br />  (1)、提升学生答题的审题能力。通过仔细阅读该题的题干和材料,学生从材料中提取有效信息,找出关键性字、词是“各阶级、救国方案、近代化、自强、变法、孙中山”。认真钻研材料下面的问题,让学生明确应该回答哪些问题,每一问题又涉及到什么事件、是这一事件的哪些方面、回答到什么程度、在什么范围内作答。学生通过读题、审题,运用所学的知识进行分析,明确该用什么知识来回答这些问题。 <br />  (2)、增强学生答题的有效性。教会学生对不同的答题语、不同的疑问词作答时的采用不同的语言风格,增强答题的有效性,教给学生不同的思维方式。这个材料题共有5个小问题,所涉及的内容是《中国的近代化》,解决问题的关键是第一个方案是什么?对应材料后面的“自强”,结合所学知识就知道是“洋务运动”了,那么后面的问题就很好解决了。另外在回答时要看清楚一个问题又有几个小的问题,不要遗漏了问题没有答,影响自己的成绩。 <br />  (3)、加强学生答题的规范性。教会学生答题时做到要点化、序列化和段落化。答题的内容找到了,那么就要看分答题。有几分,就要答几点。特别是一个问题里面有几个小问题,在回答时更应该注意。每一小问题要分开答,不要一气呵成,洋洋洒洒地写了一大段,让阅卷老师去找答案,因为没找到答题要点而失分的可能性很大。我们的学生应该一个小问题写一个小段,有几分,答几点,自己容易复查,老师也好阅卷,也不容易因为没找到答题要点而失分。 <br />  (4)、提炼学生答题的语言组织能力。通过训练,培养学生如何按题目的要求取舍和重组知识。学生要用教材上和材料上的知识来进行取舍,不要凭自己的感觉不写。 <br />  总之,复习的方法有很多的,这里只是我的一些经验,希望同仁给予多多指点。我们一起努力,让学生在考完之后,没有后悔,没有遗憾,那就最好了! <br />

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发布时间:2023-01-16 13:26:16 页数:2
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文章作者:U-67198

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