历史（心得）之浅谈初中毕业历史复习方法

历史论文之浅谈初中毕业历史复习方法 <br />初三中考是选拔考试，中考复习是决定成绩优劣的关键时期，也是许多学生感到不知所措，疲于应付的阶段。因为历史知识浩如烟海，内容多，范围广，包括中国和世界古近现代史六本书历史内容,在短短的几十天内全部掌握，确实困难不少。因此，有相当一部分学生被动地听课做题，或者&ldquo;跟着感觉走&rdquo;成天捧着一本历史教材读来读去或者练模拟对答案，从而造成自我感觉良好，成绩不佳的结果。复习是一个艰苦的再认识和艰难的再提高过程，要想在复习中出效率，见成效，我认为应该从以下几方面入手。 <br />一、制定好复习计划和用足教材： <br />1．制定计划 <br />制定好复习计划，采用&ldquo;战略三步走&rdquo;,第一阶段：单元过关，夯实基础；第二阶段：分门类，清理清线索；第三阶段：综合训练，提高能力。学生在教师的指导下，依据《考试说明》明白每个层次所要达到的目标.如综合层次要求学生对历史事件，历史人物的活动进行叙述归纳和评价以形成科学而全面的整体认识。 <br />2 用足教材 <br />初三中考是选拔性考试，是对学生知识和能力的考查。可以说绝大部分内容是离不开教材的。用足教材应注意教学内容与考试的关系。考的必定是教过的，但教过的不一定都是要考的，二者必须准确无误地分开，否则，把所有教过的内容都放在考试范围就加重了学生的负担。 <br />二   严格实施计划 <br />     周密的复习计划一经制订，在复习教学中就要严格实施。因为它是完成复习内容，提高历史质量的保证。 <br />1 单元过关，夯实基础。 <br />复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。复习完毕，教师要及时布置一些练习题，让学生独立完成。这些练习题目要出细一点，内容要到边到角，同时还要对重点问题的归纳与概括。复习过程中特别要注意夯实基础知识，知识是能力的载体，没有牢固的基础知识，能力必将成为无源之水，无木之本。近年来，随着新课改的不断深入，考试中也逐步加大了对学生的能力考查，许多历史教师平时教学中也重视了对学生的能力培养，这是初中历史教学中的一大进步。但初三会考不同于高考，初中会考中有相当一部分题是记忆型的试题，无疑是学生掌握的基础知识，即使是能力型试题也要以基础知识为依托。因此复习时必须遵循基础性原则，要使学生能够准确再认、再现教材中的每一个必考的知识点，不是要求学生死记硬背，而是全面准确灵活地掌握知识。教会学生一些记忆知识的方法。如用历史表格整理知识      帝国主义对华的几次战争： <br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 战争名称 <br /> <br /> <br /> 起止时 <br /> <br /> <br /> 答订条约 <br /> <br /> <br /> 结果影响 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 鸦片战争 <br /> <br /> <br /> 1840&mdash;1842年 <br /> <br /> <br /> 《南京条约》 <br /> <br /> <br /> 中国开始沦为半殖民地半封建社会 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 第二次 <br /> 鸦片战争 <br /> <br /> <br /> 1856&mdash;1860年 <br /> <br /> <br /> 《天津条约》 <br /> 《北京条约》 <br /> <br /> <br /> 中国半殖民地化进一步加深 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 甲午中日战争 <br /> <br /> ...