首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
历史(心得)之历史教师在学生自探共究学习中的作用
历史(心得)之历史教师在学生自探共究学习中的作用
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/7
2
/7
剩余5页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
历史论文之历史教师在学生自探共究学习中的作用 <br /> 新一轮课程改革的目标之一,就是要改变学生被动学习的方式,倡导学生主动参与学习活动。新课程改革倡导下的现代学习方式是“自主、合作、探究”的学习方法。 <br /> “自主、合作、探究”的学习方法,是从学生“学法”的角度提出来的,过去的“学法”是根据“教法”制定的,“学法”必须适应“教法”的需要。而新课标扬弃了旧的教学模式,提出“教法”必须适应“学法”,“教法”必须为“学法”服务,这样充分体现了学生的主体地位。 在现代课堂教学活动中,教师是一种资源:是与学生积极互动,共同发展的资源;是促进学生学习的引导者、合作者资源。 在这个基础上,教师重视“学法”与“教法”的整合,将更有利于激发学生的学习兴趣,拓宽学生的学习思路,发展学生的创新意识和创新能力。那么,教师怎样操作,才能使“学法”与“教法”达到整合呢? <br /> 一、教师要努力营造良好的学习环境,创设竞争情景 <br /> 新型师生关系需要民主的、平等的环境,只有这样师生才可能向对方敞开精神,彼此接纳,无拘无束地互动交流。对教师而言,首先就是在教学中要以人为本,要“目中有人”和“心中有人”。充分尊重学生的人格,充分尊重学生作为一个社会人所应有的权利、尊严、思维方式和自身发展方向。师生之间、学生之间相互沟通理解,彼此信任,共同合作。倡导和营造师生平等交流的课堂教学环境,能为每个学生创造参与课堂教学活动的机会,积极鼓励学生在与教师、与同伴的平等交流中,展示自己的能力和才华。然而这种民主、平等的师生观,不是单凭教师和蔼的微笑,甜甜的话语,教室内来回走动,拆除一方讲台就能完成的,需要教师从根本上营造利于学生发展的环境。例如,在学习《大一统的汉朝》时,有这样两种教法: <br /> 教法一: <br /> <br /> 刘邦打下的天下是什么样子的?为什么会这样?汉高祖、汉文帝、汉景帝在治理国家的过程中,采取了哪些措施?你最欣赏哪一条?为什么? <br /> 教法二: <br /> 西汉初年的社会形势如何? <br /> 为巩固统治,汉高祖、汉文帝、汉景帝各自采取了哪些统治措施? <br /> 什么是“文景之治”? <br /> 通过上述所学,你最大的收获是什么? <br /> 这两种教法都可谓是“诱导”式教法,都试图把学生的思维一步一个台阶地引向求知的广阔天地,但很显然,第一种教法中问题的提出自然,贴近学生实际,使历史知识文学化、故事化,易于学生接受。而第二种教法对自制力不强的同学,易产生厌感,他们会感到枯燥,即使成年人看到这些问题也有把知识肢解得支离破碎的感觉,这样的诱导很难说能引起学生共鸣,产生群情激昂的学习氛围。 <br /> 二、教师真正起到引导、支持的作用 <br /> 传统的教学观是教师讲,学生听,教师问,学生答,教师唱主角,学生是听众。在新课标的引导下,要求教师的新角色,是同学生一起交流,一起合作,为学生的合作学习起一个榜样效应。因此,在课改后的课堂教学中,教师都拼命比赛看谁讲得少,看谁装哑巴装得像,课堂上不是问题的问题也由学生合作、交流、讨论。课堂上表面轰轰烈烈,学生七嘴八舌,实际上东拉西扯,嬉闹说笑现象严重。这样的课堂有温度而无深度,缺乏思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦,实效性差。 <br /> 介于“历史”本身的学科特点,阐述的全部是过去发生的事情,与学生的时空距离感远,教师必须有意无意的去讲授一些知识。接受性学习对历史上的一些内容来说还是必要的,只有知“古”,才能借古鉴今,只有读“史”,才能明智。学生在进行自主学习时,会因兴趣、意志、耐力等方面的因素而转移学习注意力。因此,学生在自我导向不明的情况下很难做到自我激励和自我监控,自主学习的效率也会降低。对于一些难度较高的探究活动,假如放任学生“自主”探究,其结果往往是学生由于难于完成探究计划而丧失了进一步探究该项目的兴趣,从而对探究题目丧失信心。建构理论告诉我们,只有当对人的期望发展水平与现有实际发展水平相接近时,他的学习兴趣才最高。教师的适时调控非常有必要,依据建构主义原理在学生实际...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
历史(心得)之发挥历史周测的作用
历史(心得)之活色生香学历史——历史教学的过程与方法浅探
历史(心得)之历史教学中不要忽视“图”的作用
历史(心得)之历史教学中的开放式学习
历史(心得)之历史教学中的审美教育对优化非智力因素的现实作用
历史(心得)之浅谈历史教学中例引“热点”的教育作用
历史(心得)之新课程改革中历史教师角色的转变
其他(心得)之浅谈教师在学生作业过程中的引导作用
数学(心得)之谈动手操作在学生数学学习中的作用
语文(心得)之教师在学生的词汇积累中应发挥主导作用
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:25:59
页数:7
价格:¥3
大小:29.50 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划