化学（心得）之浅谈校园网在推进中学化学教学改革中的作用

化学论文之浅谈校园网在推进中学化学教学改革中的作用 <br />　　【摘 要】二十一世纪已经到来，信息技术和知识经济在社会发展中的作用越来越重要，世界各国都意识到运用信息技术培养信息社会所需人才的重要性。以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，当它们与各学科的教学进程密切结合时所具有的特性，为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境。作为中学教育，校园网正为新型教学模式的创建提供了最理想的教学环境，已成为新型学校必不可少的组成部分。本文就校园网络对推进中学化学教学改革中的作用谈谈我个人的看法。 <br />　　【关键词】 校园网络　中学化学　教学改革 <br />　　当今社会以计算机为核心的信息技术对人类社会的各个方面产生着巨大的影响，正推动整个社会进入一个信息的时代。同样，以多媒体技术为代表的现代教育技术的发展，使人们对传统教育思想有了一些新的认识。打破长期以来统治各级各类学校课堂的以教师为中心，教师讲，学生听，主要靠教师向学生灌输，作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、积极性难以发挥，既不能保证教学的质量与效率，又不利于培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，即不利于创造型人材的成长。为了改变这种状况，推进我国教育的深化改革，以利于具有创新精神、创新能力人材的成长，必须明确认清教学过程的本质，在先进的教育科学理论的指导下，把改变传统的以教材为中心的教学结构，创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体作用的新型教学结构，作为当前各级各类学校深化学科教学改革的主要目标。进入二十一世纪，多媒体电脑、互联网进入教室已经不是新鲜事，为适应科学技术信息化和综合化的趋势，将校园网与中学化学教学相结合，进行教育内容、教学手段和教学方法的改革，可在很大程度上提高教学效果。 <br />　　一、网络技术是改进课堂教学设计的切入点 <br />　　在中国，现实的教育现状是：教育比较落后，发展很不均衡，需要接受教育的人口特别多。这种情况决定了我们的教学形式主要是面向学校班级的课堂教学，虽然素质教育是开放的（学校、社会、家庭的范畴），但在很大程度上，我们所强调的素质教育也必须在这一基础上实施。这给课堂教学提出了很高的要求，然而，每个学校每个教师都有自己的教育信息化是时代的需要一套办法，我们应该如何利用现代教育技术？现代教育技术中的网络技术是改进课堂教学设计的切入点。 <br />　　二、校园网络环境下教学资源的特点为素质教育提供实施环境 <br />　　（一）、校园网的特点 <br />　　1.资源海量化：知识爆炸这个词语只有在网络上才有最切身的体会。 <br />　　2.形式的多样化：多媒体电脑的信息呈现方式是多种多样的，如文本、图片、音频、视频等。 <br />　　3.活动的交互性：人与人的互动、人与机器的互动，而且这种互动跨越了时间。空间的限制。 <br />　　4.的主动性：以上特性决定了信息化的学习过程必然由学习主体进行自主选择、探究。 <br />　　5.其余如共享、动态、超媒体、开放性等特性已是众所周知。 <br />　　6.信息资源永远开放的 <br />　　（二）、校园网辅助化学教学提供实施环境 <br />　　电脑多媒体能把文字、声音、图像、音像、动画等传播媒体集于一体，并赋与教学信息传播的交互功能；计算机网络则能跨越时空来共享教学资源，使教师和学生能随时随地获取各种化学知识，提高教学资源的利用率。而电脑多媒体网络教学则集多媒体教学和网络教学双重优势于一体，是现代教育的一个重要发展趋势，用它来辅助化学教学，能使教者潇洒自如，学者轻松愉快。 <br />　　下面介绍应用电脑多媒体网络辅助中学化学教学的四个优越性： <br />　　1、丰富的表现力 <br />　　中学化学教学中运用电脑多媒体技术，可将不同的化学内容进行模拟仿真、创设情景，化不可见为可见，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂多变为简洁明了，极大地增强了中学化学课堂教学的表现力。下面是在教学中具体实施的一些情况： <br />　　（1）化不可见为可见 <br />　　（A）一些难以实现的实验如：H2与F2的反应，Cl2和CO的中毒实验，N2与H2合成NH3的实验，氯水的见光分解实验等。 <br />　　（B）一些现象模糊的实验如：压强对NO2与N2O4平衡混合气的影响，胶体的电...