班主任（心得）之童心上烙下了一个个“文化印”

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/11

2/11

剩余9页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

班主任论文之童心上烙下了一个个“文化印” <br />烙上“文化印”金坛市华罗庚实验学校毛海鹰文化是什么？伽德默尔说：“也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足已讲出文化是什么？”龙应台女士则经典表白：“人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝将珠子串起来成为社会。”而我更赞同：教育境界是在忘却了在校学习的部分或全部之后还剩下的本领，而文化就有这样的功能。 ——题记作为班主任，我常在反思：现在的学校，现在的班级呈现了什么给孩子们的现在，又留下哪些文化的烙印给孩子们的将来呢？围墙、粉笔、讲台以及周遭的种种环境在传授知识的同时，是否也可以传承文化呢？答案是毋庸质疑的。班级应该是这样的场所，它充满科学之理性，闪耀人文之精神，又洋溢着文化之芬芳。一个班级就是一桌文化的盛宴，孩子沉浸其间，咀嚼、品味、消化、吸收……让童心烙上文化的印痕，让思想闪烁文化的光芒。鉴于这样的认识，我在班主任之路上且行且思，搭建一个个广阔的平台，试图构建和谐的班级文化。一．打造“制度文化”，规范孩子的言行。图片选摘—— 姓名周次储蓄项目储蓄金额（以小红花的形式表现）我爱写作业我爱读好书我爱记诗文我爱我“家” 这是我们班每周人手一张的优点储蓄卡，每个对应的栏目背后都有非常详细的条款说明。就比如“我爱我的‘家’”这一栏目就包含了以下这些条目。1.在劳动中表现积极，每次奖1朵。2.遵守班级纪律，受到表扬者每次奖1朵。3.乐于助人，尊敬师长者，每次奖1朵。4.课堂上专心听讲，受到老师肯定和表扬的每次奖1朵。5.课堂上积极发言受到老师表扬者每次奖1朵。6.主动积极为班级服务，每次奖1朵。7.在各类竞赛、活动中获奖或为班级争光者，省级奖5朵，市级奖3朵，校级2朵，班级1朵。 8.在个人卫生（自己座位附近的地面，桌面，抽屉等）抽查中表现突出奖1朵。 ……细读这些条目涉及了热爱劳动、遵守纪律、文明礼仪、专心听讲、积极发言等多个方面。这些都是我们班的孩子经过几次民主讨论之后确定下来的，虽然还有许多不足之处，但在后面的践行过程中，我却深深感受到这些来源于学生的规则渐渐成了我们班的一种制度文化，对于学生的自我约束和自主管理起到了非常好的导向作...

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：办公文档 - 心得体会

发布时间：2023-01-16 13:24:22 页数：11

价格：￥3 大小：35.00 KB

文章作者：U-67198

班主任（心得）之童心上烙下了一个个“文化印”

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报