班主任（心得）之让孩子在爱的沐浴下成长

班主任论文之让孩子在爱的沐浴下成长 <br />疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。温家宝总理曾说：&ldquo;没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，老师的爱是蜡烛，在孩子们心里点燃希望，并且照亮他们的一生。&rdquo;教师必须真心诚意地去关爱、爱护每一个学生，既当慈母又当严父，做学生的良师益友。为师者应该热爱、关心、善待每一个孩子，以平等的尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心灵之门。 <br />    那么，教师的爱是什么？我认为一、爱是微笑 <br />     孩子灿烂天真的笑脸是天底下最美丽迷人的图画，面对一张张童稚、纯真的脸庞，教师最好的语言是对每一个孩子微笑。诗人说：微笑是阳光，微笑洋溢着沁人心脾的芬芳。我们教师在课堂教学过程中，要把&ldquo;阳光&rdquo;和&ldquo;芬芳&rdquo;送进每一个孩子的心田，让他们时刻感到温暖，呼吸到新鲜的空气。微笑是维护教师和学生关系的润滑剂，是提高教学效果的重要手段之一。每天，我早早来到教室，我便带着微笑整天徜徉于孩子们中间。看着孩子陆续走进，耳边随之飘来一声声问候，听着一句句真诚的话语。我班黑板的一角经常写着每日提醒：&ldquo;今天你微笑了吗？&rdquo;每天上课之前，我迈上讲台，开口的第一句话是：&ldquo;老师看看，哪个孩子的笑容最美？&rdquo;顿时，每个孩子的脸上都绽开了&ldquo;花朵&rdquo;。这时，老师不失时机加上一句：&ldquo;让我们带上最美的笑容去和卡罗纳（课题）交朋友吧。&rdquo;这样，孩子们兴趣盎然。相反，如果一进教室，老师面无表情，说道：&ldquo;坐好，要严肃、认真，看黑板，读题目。&rdquo;老师一个词一个词迸出，学生的表情难免呆若木鸡。可见，老师时刻露出甜美的微笑，更容易征服孩子们的心。我一直和孩子们朋友相称，即使在课堂上，我也直呼其名。如：&ldquo;嫡珥、思颖、小媛。。。。&rdquo;亲切自然，孩子们乐于接受。古人也说过：使人畏之，不如使人服之；使人服之，不如使人信之；使人信之，不如使人乐之。那么，我们老师微笑的收获是什么？是孩子们的爱。当我患感冒的时候，嗓子疼痛时，我坚持走上讲台，一声声&ldquo;老师，给您，金嗓子&rdquo;、&ldquo;老师，您辛苦了，我们爱您&rdquo;，有的孩子甚至是能经常脱口而出的叫&ldquo;妈妈&rdquo;&hellip;&hellip;记得这个月初，又一个星期一悄然而至，我像平常一样在学生吃早餐时走进教室，怎么教室灯是关着的？往讲台一看，上面摆着一个并不大的蛋糕。孩子们立即点上蜡烛，全体起立，为我唱着生日歌。黑板上是孩子们一早为我画着的美丽图案，写着他们心中最美的祝愿。这是一个太意外的惊喜了，因为这一天根本不是我的生日。不知他们从哪儿打听错了！可是，我没有识破这美丽的错误。我含着泪许下了最真诚的心愿。无数次微笑着、感动着，看着孩子们在爱的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师的幸福甜蜜，感受到微笑的无穷魅力。二、爱是耐心教育的长期性与反复性决定师爱必须要有耐心。学生知识的积累、能力的培养、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而要通过长期反复的训练与实践才能成功。这就需要教师坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作耐心细致的工作。教师要善于使用&ldquo;放大镜&rdquo;寻找每个学生身上的每一个、哪怕是十分微小的闪光点。及时予肯定表扬，让孩子产生&ldquo;成功感&rdquo;，培养自信心。举例说，现在我带的班级是四（5）班，对孩子们端正正确的学习写字姿势，现在还用榜样、幽默等方式时常提醒。&ldquo;某某同学的写字姿势最端正，老师看在眼里，记在心里&rdquo; &ldquo;火眼金睛的悟空来了，看看谁的姿势最好&rdquo;&ldquo;哦，大龙虾又来了&rdquo;一些孩子弯腰写字，比喻成龙虾，孩子一听，会马上明白并改正。这样一个简单的学习姿势就需要老师的付出大量的心思和工作，所以说，教师的爱是耐心。后进生的转变工作需要更多的耐心。后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的原因又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。我在任班主任的这几年中，通过学习摸索，在后进生转化工作中收到了一定的效果。我的体会是，做后进生的转化工作，关键是要对他们有爱心、信心、和耐心。 <br />       三、爱是赏识。教育者...