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班主任(心得)之浅谈班主任工作中值日分配的艺术

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班主任论文之浅谈班主任工作中值日分配的艺术 <br />  做班主任工作也已有十几年了,每天都感觉工作的琐碎、杂乱,可当自己真的静下心来思考,其实班主任的工作无怪乎就是这三大方面:即卫生、纪律、学习。下面我就从卫生方面来谈一谈班主任工作中值日分配的艺术。 <br />  为了营造班级团结、融洽、积极向上的班级氛围,为了让每个孩子在集体生活中都能找到一种幸福的感觉,在本轮带班中对于每一件事情,在做之前我都要进行认真思考,渐渐的我发现,其实只要你认真琢磨,班主任工作的艺术性到处都有体现,即便是对于班级值日、大清扫这样简单的工作安排中也能体现班主任工作管理的艺术性。 <br />  具体体现: <br />  一、共同参与,利于团结。 <br />  学校搬进了新的教学楼,学生们的劳动任务比以前好干多了,可以在劳动角色安排上大大减少人力,但我仍费尽心思的不放过每位同学对劳动的参与。因为我深知,学生们共同参与能有效的促进组内团结。比如在每周一的大清扫劳动中,每位同学除了有各自的任务外,必须现在小组内共同完成小组内部卫生的清扫。虽然班级各小组每天都打扫得很彻底,但每周一我还是要求各小组用抹布、洗衣粉水彻底清擦地面,并给他们限定在10分钟之内完成。在给定时间内完成,质量达标的给加上量化5分。一声令下,小组内每个人都开始忙得热火朝天,他们中有罗凳子的、有挪桌子的、有打水的、有跪在地上擦地的,有倒脏水的&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;&middot;每个人脚步都是匆匆的,每个人的脸上都渗出了汗水,看到同学们忙碌的样子,为争取快速值日而获得加分时团结协作的可爱情形,我不禁暗自发笑。真的,别看这短暂的10分钟劳动,却能充分调动同学们团结协作的意识。 <br />  二、合理搭配,相互促进。 <br />  以往在完成组内任务后,对于公共分担区的清扫,总有少部分同学借故各种原因疏于值日,他们劳动的结果总是让人放心不下,如果不派认真的同学进行二次监督清扫,或班主任直接到位检查,不是扣分就是被总值周提出警告,这样大清扫或值日就给班主任带来了很大的负担。进入新的教学楼,我对公共分担区的任务重新进行了人员安排。教室内每扇窗户各有一人负责,设一名组长;墙围子及墙壁检查设两人负责,其中一名为组长;讲桌讲台一人负责,备品柜及前后黑板一人,这些活比较分散,人与人之间联系不大,要放那些干活麻利认真的承担。室外走廊共有方砖250块左右,每人九块(包括两侧墙围子),安排这部分人员要注意性格的搭配,如热爱劳动的、与人关系融洽的要与懒惰的、性格孤僻的交错来安排,让他们互相影响,互相促进,通过群体劳动竞争,让懒惰的有了劳动的热情,让性格孤僻的人感受到集体劳动生活的乐趣。因为面积比较大设有两名组长巡视监督,最后再由组长把关验收,外面分担区、车棚分别设一名工作认真,责任感强的同学负责。总体要求12:20到位,12:30值完,12:35由各组长汇报值日情况,进行加扣分。这样一来班主任不但少操心,还通过劳动,改进了某些同学的劳动观念,让孤僻的同学性格得以改善,大大增强了学生们的主人翁责任感。 <br /> <br />  三、珍惜机会,红旗必得。 <br />  一周一次的卫生纪律红旗,是一个班文明优秀的象征。我鼓动同学们说:得红旗是最光荣的事情,这不但体现了小组的团结,还给班级增得了荣誉,让班级的名望通过你组的通力合作得以传播,这能不说你们是班级的功臣吗?对于功臣班级要重奖,量化一次奖励小组20分,如果一分没扣,还要奖励10分,按一组6人计算,总共120分,小组可以根据成员值日情况,进行裁决,不认真的可免去其值日机会,再有剩下的成员对总分进行平分,这大大激发了同学们值日的热情。在我们班,每周五放学前,各小组都为值日争的面红耳赤,争取到机会的小组是兴高采烈,没争取到的小组是垂头丧气。你们说这么难争取到的机会,同学们能不珍惜吗!放学后值日小组马上对人员进行分工布置,真正做到了人数少、效率高,安静、有序进行值日。现在班级同学都能以值日为光荣,获红旗已不再成为我工作的负担了。 <br />  四、要求明确,总结到位。 <br />  其实要把以上工作做的顺利,有一点必须做到,那就是要求要明确,总结要到位。比如,为了让值日生顺利值日,从值日时间、值...

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发布时间:2023-01-16 13:23:47 页数:4
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文章作者:U-67198

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