班主任（心得）之高中生的教育故事

班主任论文之高中生的教育故事 <br />　　班主任是天底下最小的主任，做的多是些平凡、普通的事，但做好这些平凡的事本身就是不平凡。用真情去灌溉，用智慧去培育，用心听、用情做，我们将感受很多，收获很多&hellip;&hellip; <br />　　[案例1] <br />　　在新生报到的第一天，发生了这么一件小事，在报到注册的时候一位姓罗的同学填报名册时不小心把籍贯（姓名、性别、籍贯）填成了汉族、由当时人太多，谁也没在意，后面的同学想都没想填成了汉族，直到下页翻页时才有人发现，才改过来。 <br />　　此事看起来稀松平常，但仔细想想，却有深意，在晚上入学纪律教育的时候，我谈到此事，同学们一阵哄笑，我解释，表面上反映该同学的粗心大意，但也是管理学上&ldquo;破窗&rdquo;理论的证明，一个人用石头砸了一户窗，其他人也会，所以我们要让同学少犯错误，对你自己、对别人都有好处，所以我们要进行纪律教育、行为习惯教育。在同学会心的笑声我们的入学纪律教育顺利进行。 <br />　　启示：我们要善于观察生活，利用生活中的事例、细节对学生因势利导，避免空洞的说教，班主任的基本功之一----由事即理。 <br />　　我们常常强调学生的责任意识、团队意识，在多次学生会、家长会我与大家分享了这两个故事。 <br />　　责任意识： 大学毕业时，我和同学到辅导员家里去做客，当时还有学校的外教，我们在客厅里说笑，老师4岁大的小孩也在客厅里跑来跑去，不小心被凳子绊到，哇哇大哭，她妈妈听见了，从厨房跑出来，抱起孩子，拍打凳子说&ldquo;就是你不好，把我们宝宝撞倒到&rdquo;，这是中国式母亲常有的方式，我们觉得很正常，但我注意到外教却皱起眉头，有些困惑，饭后，我们一起道别，外教实在忍不住对孩子妈妈说&ldquo;你们中国人真让人看不懂，明明是孩子碰了凳子，为什么责怪凳子，孩子应该对自己行为负责。&rdquo;是啊，责任意识应该从小事培养，从生活中培养。 <br />　　团队意识：《西游记》给我们提供了很好的范本。唐僧并无神通，但目标远大，意志坚定，为主心骨；孙悟空神通广大、人脉极好，但性格急噪，有时不懂事理，八戒贪吃好色，但他是个缺少的人物，他是唐僧与悟空之间矛盾的调和者；沙僧默默无闻，是优秀的后勤部长。试想只有唐僧，早就被妖怪吃了，只有八戒早就分了东西到高老庄去了，只有沙僧顶多碌碌无为，只有悟空，多了几个自在逍遥的美猴王；仔细想想，我们如何把能力不同、性格各异学生打造务实、高效、优秀的班级管理团队以及和谐、奋进的班集体团队有无启发。 <br />　　思想教育固然必要，规范行为习惯也很重要，下面讲讲习惯的故事。 <br />　　[案例2] <br />　　我班姓谢的男生，人挺勤奋、聪明，成绩也好，但有个习惯不好---不整洁，课桌上书堆的很多很乱，经常老师评讲试卷时，半天找不到，他也急的满头大汗。其狼狈状逗得同学们哈哈大笑，说他好多回，今天把书整理好了，明天又来了。在一天晚上同学们做定时练习时，我让他做练习，我给他整理书籍、试卷（并把试卷按学科、时间先后顺序一一装订），一节课的时间还不够，第四节我和他两人又忙了一节。事情虽小，但影响很好，其他同学竟相模仿，我班同学的整洁习惯蔚然成风，如每天扫地的拖布、扫帚放什么位置、怎么放美观，我们都有讲究；再有我班的课桌怎样放整齐，开学时，我曾这么做：拿根绳子，两点一线。也许有人认为很刻板、机械，但至少给学生一个概念，什么叫标准、什么叫整齐。想想国庆阅兵是怎么练出来的，这样做就有道理，我班的清洁卫生检查从来我都是要求劳动委员手拿餐纸抹过，告诉同学什么叫做到位，我们经常抱怨学生学习粗心，过失性丢分太多，抱怨学生我们要求的到位，他就是做不好，也许他们生活中就没有做到位的习惯。当然严格不代表偏执，我班的手机管理开学就是，星期天晚到校，统一交起来，我锁在办公室（现在有文件柜很方便），周六发给学生。 <br />　　启示：播种行为，收获习惯。很多生活中很多习惯与学习习惯紧密相关，甚至一脉相承。 <br />　　我班有位叫姓崔的女同学，做事特慢，说话慢、作业慢、经常考试做不完题，她父母那她真没办法，后来我给他一个建议：如果她以前洗一件衣服用15分，现在要求她在12钟完成（在保证洗好的前提下），做到了，就给奖励，再不断的缩短时间，再加大奖励...