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班主任(心得)之发挥集体的教育功能

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班主任论文之发挥集体的教育功能 <br />   不管我们再怎么预防,问题还是可能出现。我处理这种问题的一个方法就是发挥集体的教育功能,让集体育人。 <br /> <br />  第一步就是以宿舍为单位做好问题的统计和公布。 <br /> <br />  对于内务和纪律,安排专门的班干部,男生一个,女生一个,及时公布检查情况,并且统计在一张表格上:竖栏是铺位和人名,横栏是内务情况以及违纪情况,违纪情况包括我所查到的问题。一周问题一目了然,可以一眼看出谁扣了多少项,谁出了几次问题,一周结束将内务和违纪情况进行统计排名,然后进行表扬宣传动员,营造一种一荣俱荣,一损俱损的氛围。 <br /> <br />  第二步就是会商解决办法。 <br /> <br />  我们要想办法真正让集体的教育功能发挥出来,而不能仅仅只是采取连坐制。我现在采取的是会商制。一周统计结果出来,我就组织最差宿舍开会。这样首先让最差宿舍有一种压力。然后按照如下几个程序进行。首先宿舍长总结近一段时间出现问题的人和事。然后讨论出问题的原因。然后再讨论解决问题的措施。最后商定不能做到的处理措施。开会之前,我一般首先强调,我们每一个人的错误并不仅仅是个人的问题,更是宿舍风气的问题。一个人动作慢,如果宿舍有两三个人提醒,这个人肯定会更快进入状态。这是因为大家为违纪人提供了一个违纪的宽松环境。这是为了避免因为出问题导致指责埋怨而不团结。然后再开会查原因,想办法。之后隔几天再追开一个会议。总结措施落实情况,并继续查找不足,然后依情况执行惩罚和奖励。 <br /> <br />  第三部,确定重点帮扶对象。 <br /> <br />  对于严重违纪人,要专门加开会议,让其身边的人帮他发现深层次问题和原因,指定优秀同学帮助他。这样让他感受到压力,也感受到集体不抛弃,不放弃的温暖。同时也要让让他向集体作出保证,这样也让集体其他同学感受到他的上进心和对集体的关爱。这样就能体现出团结的力量,发挥出集体的教育功能。 <br /> <br />  虽然要想宿舍长治久安,不是一朝一夕的事,但是,只要善于发挥集体的教育功能,那么我们就可以事半功倍,而且能起到长久的教育效果。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:23:23 页数:2
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文章作者:U-67198

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