班主任（心得）之帮后进生树立信心——后进生转化有感

班主任论文之帮后进生树立信心——后进生转化有感 <br />　　成绩后进生是教育关注的一个热点，做好后进生的教育转化工作也是教育工作者义不容辞的责任。在一定程度上讲，他们属于被埋没的“金子”，没有开发的“沃土”。造成他们后进的原因是多方面的，其中一个主要的原因是他们缺乏信心。帮助学生树立自信心，可以说是关系到学生将来的命运，决定着学生的人生。跨世纪人才需要博学多才，有快捷获取信息的能力，有终生学习的观念，有自我发展精神，有与人协作能力等，所有这一切都离不开学生自信心的培养。所以对于后进生，树立他们克服困难的勇气和信心很重要。下面我从以下两个方面谈谈是如何帮他们树立自信的。 <br />　　首先，了解他们，打开心扉和他们交流思想。丁榕老师曾经说过：了解学生是做好学生工作的前提。我们只有了解学生的想法，才能知道他们的症结所在，也才能对症下药。 <br />　　我们班有一名女生，其他方面做得很好，也挺懂事的，但就是成绩一直不好。通过观察发现她上课时常走神，而且整天还不高兴的样子，我第一次找她谈话，她没说什么，只是我说她听，没有什么效果。后来我在她的周记中写道：不管有什么困难，都是可以解决的。振作一些！相信自己没有克服不了的困难。后来这位学生找到我，一见到我就哭，对我说她喜欢我们班一名男生，明知道这样想不对，但就是禁不住老想，心里特别烦的慌，什么都学不进去，还觉得对不起父母，对不起老师，觉得自己是个坏女孩，觉得别人都瞧不起她。我首先告诉她你有这样的想法很正常，处在青春期，很容易对异性产生某种向往和好感，所以心里不要有太大的负担。然后我帮她分析产生这种思想的原因，通过交流我发现她对于那个男生只是停留在感觉上，并没有过深的了解。我给她讲了我对男女间感情的理解以及该如何处理这样朦胧的感觉，并给她举了个小例子：有一朵牡丹花非常的漂亮，她本来不到花开的季节，但是为了显示自己的美丽，不合时宜的开放了。一场暴风雨很快来了，结果这朵漂亮的牡丹花在暴风雨中凋落了。其实这朵花应该开得更长久，更美丽。你对爱情的美好的向往就好像这朵牡丹花，虽然是美丽的，但不合时宜，所以不会长久。人不同于其他生物，人是有自控力的，相信你能通过自控力顺利渡过青春期，完成你的学业，对吗？她听了之后特别受启发，向我保证她一定要好好学习，不给自己的花季年华留下什么遗憾。并且每周都把自己的心理变化和我作交流。我都给予了及时的鼓励和引导。 <br />　　其次，要善于调动他们学习的积极性，使他们有学习的热情。俗话说，激情可以爆发智慧的火花，可以坚定意志，焕发出惊人的力量。所以我们要善于燃起他们学习的激情，培养他们学习的兴趣，帮他们树立必胜的信念。有些后进生学习成绩不好，但在有的方面做得很好，比如，画画、音乐、知识面等方面。那就可以投其所好，因势利导。 <br />　　我们班有一名男生，学习成绩不理想，但对国家大事特别关心，也知道的很多，什么南斯拉夫、伊拉克、中美关系、泛蓝阵营、泛绿阵营等等讲起来头头是道，同学们都挺佩服他。我在讲国际关系这一课时，充分利用了他的优势，让他介绍了中美关系变化史，他讲的有声有色，同学们听得津津有味，然后再以此为背景结合教材进行具体分析，这一节课他听得非常认真，而且对政治也产生了浓厚的兴趣。课堂上的认真听讲、积极参与使他的成绩有了明显的起色，同时给了他很大的自信。 <br />　　转化后进生需要一个长期的过程，帮他们树立信心不是一朝一夕的事，需要不断反复的鼓励、交流、引导。因为自信心也不是与生俱来的，它需要在个人日常生活中去不断的经历和体会成功的喜悦，需要不断的充实自己的实力。十年树木，百年树人，对于后进生的转化任重而道远。让我们所有的老师一起努力，把所有的学生都放在心上，一视同仁又针对他们各自的特点进行指导，让所有的学生都能学有所成。 <br />