班主任（心得）之爱如春雨

班主任论文之爱如春雨 <br />　　南京市江东门小学 <br />　　姓名：王倩倩 <br />　　（本文获区德育论文评比二等奖） <br />　　爱如春雨 <br />　　爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗&hellip;&hellip;而师爱是伟大中之最伟大者。她与母爱、友爱一样是人类最圣洁、最美好　　　　　　　 ----题记 <br />　　2005年9月，我从苏北调入江东门小学工作。原本以为这座城市的学生素质一定挺高，当教师一定比较轻松。可真的融入这所学校，才发现这儿的学生家长文化层次很低，这儿孩子的家庭教育几乎是一块空白，在这所学校当老师很辛苦。我曾埋怨过，我曾后悔过。可在与孩子的相处中，我慢慢地发现这儿的孩子很天真，这儿的家长很淳朴，他们特别需要教师的关爱。只要我倾注自己全部的爱，他们就一定同南京的孩子一样优秀。是的，没有爱，就没有教育。有了爱心，教育方法就显得处处灵验，没有爱，再好的教育方法也会变得苍白无力。 <br />　　三年来，我用心去营造一种真情与关爱的氛围，与这些来自五湖四海的孩子们之间发生了一个又一个动人的故事。 <br />　　一、　  师爱，学生成长中的一盏明灯 <br />　　师爱即教师对学生的爱，它是在教育教学实践中，由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感。它既是一种积极的情感，又是一种强大的教育力量和手段，同时还是建立良好师生关系的感情基础。夏丏尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！ <br />　　当今社会，诚信已渐远离孩子，诚信这种美德决不是一个&ldquo;狼来了&rdquo;就能培养出来。作为班主任的我，总以自己的一言一行履行诚信，把&ldquo;诚信&rdquo;的种子播撒到学生的心田。这三年，每次考试或举行活动后，我总是自己掏钱买课外书奖励给表现突出的孩子。每次考试，为了让学生努力取得好成绩，我在考前鼓励他们，谁能考90分以上我就奖励他。结果因卷子简单，班上有20名学生考在90分以上。不奖了吗？不！我还是奖了，尽管这一次花了我好几百，但至少在学生心目中我是一个说话算话的老师，用自己的行动教他们也要做一个说话算话的学生。诚信这种美德也许就在这次在他们身上铸就。 <br />　　还清楚地记得：上学期班上转来一个女孩叫张雪莹，她是个文静、好学的孩子，就是基础差了点，我打心眼里喜欢她。可这学期开学的第二周的一个下午，我接到她妈妈打来的电话。电话里我听到了孩子声嘶力竭的喊叫。我当时震惊了。这孩子到底怎么啦？在电话里，我终于弄明白了一切。她想像其他同学一样报兴趣班，可她家经济比较困难，父母不愿意给她交钱。听了这一番话，我真的很心痛。本来我只要安慰孩子几句，引导她凡事要根据自己家的实际情况。这样我就尽到我一名老师的责任。可是放下电话后，我的耳边似乎总听到孩子的哭喊声。一个孩子，一个十岁的孩子，她想学习，有错吗？想到这儿，我随即与进修学校的辅导班老师取得了联系，下班后悄悄地帮她去交了钱。并且去她家家访了一趟，当我把这个消息告诉她时，她的眼圈红了，并小声地对我说：&ldquo;王老师，谢谢您，我一定努力学习，长大后做一个像您一样的老师。&rdquo;这件事已过去好几个月，我已渐渐淡忘。可我已感觉到这个孩子的巨大变化。她如今各门功课在班上均名列前茅。从孩子的变化中分明感受到这件事的意义。 <br />　　二、母爱，学生心灵中的一缕阳光。 <br />　　常言说&ldquo;娘不嫌儿丑&rdquo;，我总把自己班里的学生看成自己的孩子，去关心，爱护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱，我认为这才是人性中母爱的伟大。 <br />　　还清楚地记得：三年前刚调入江东门的第一天，忙着给学生报到、收费、发书&hellip;&hellip;就在我准备下班时，校长领着一个特殊的学生&mdash;&mdash;夏启航来报到。据说他是江东门史无前例的留级生。依据我个人的经验，这个孩子很难缠。果不出我所料，上课的第一天，他就给我来了一个下马威。我正讲到精彩之处，忽然听到一阵&ldquo;呜呜&rdquo;的叫声，只见夏启航两手做开飞机状，旁若无人地玩了起来。这分明是不把我放在眼里，这哪是一个三年级的学生？当时我气极了，真想把他赶出教...