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2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题
2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题
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2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题(考试时间150分钟,贼分120分)注意∶答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效。考试结束将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用(1~4小题,每小题3分,第5小题8分,共20分)1.依次填入的字形与加点字的读音完全正确的一项是()①黄河像一个巨人出现在亚洲平原上,用英雄的体魄筑成我们民族的屏()障。②闻一多先生从唐诗下手,目不窥yuán()足不下楼,元兀穷年,沥尽心血.③我睡在枕上,看着红包,想到明天买来的小鼓,刀枪,泥人,糖菩萨()④父亲忽然xǐng()悟,台阶是水泥抹的面,不经磕.A.píng圆sà省B.píng圆sǎ省C.bǐng园sà醒D.bǐng园sǎ醍2.依次填入下面一段文字括号处的词语,恰当的的一项是()文明美德就像一沼清泉()着我们的心灵,给予我们心灵的().让文明美德之风吹遍校园,让我们的校园从此()美丽;让文明美德的新风吹遍社会,让我们的社会()出文明的火花。让我们和文明美德手拉手,结伴同行。A.滋养慰藉绽放爆发B.滋润慰藉绽放迸发C.滋养慰劳开发迸发D.滋润慰劳开放爆发3.下列句子中,没有语病的一项是()A北京是世界首个既举办过夏季奥运会,又举办过冬季奥运会的城市,铸就了"双奥之城"的传奇。B.2022年春节联欢晚会的成功,不仅是中国在世界上影响力逐渐扩大的表现, 更是因为节目越来越精彩。C.荷叶随风摆动,荷花清香迷人,"荷美覃塘"最区的夏天,已经成为了人们消暑纳凉的好去处。D.为了避免问题不再出现,邓稼先在极端困难的条件下,不顾个人安危,坚持到实地查看情况。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()①如果打乱了这种有序的节律,产生了素乱,会让你难于适应,甚至带来难于预料的后果。②生老病死、吃喝拉撒,是人类的节律。③春夏秋冬、昼夜轮替,是大自然的节律。④自然万物,冥冥之中都受一种节律的控制。⑤累了要休息,饿了要吃饭,这种内在本能的节奏规律性,贯穿着能量补充和精力恢复的过程。A.②③⑤④①B.④③⑤②①C.⑤①②③④D.③②④⑤①5.古诗文默写。(每空1分)①独坐幽篁里,。(王维《竹里馆》)②谁家玉笛暗飞声,________。(李白《春夜洛城闻笛》)③不闻机杼声,。(《木兰诗》)④.,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)⑤,可汗大点兵。(《木兰诗》)⑥,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)⑦《木兰诗》中用四句排比,写木兰紧张地购买战马和乘马用具的句子是∶,北市买长鞭。东市买骏马,二、议论文阅读(6~8小题,每小题3分,共9分) 做人须"勇改"凌焕新①清代袁枚写过《续诗品·勇改》一文,认为诗歌有弊病,就当勇于改正,"知一重非,进一重境"。其实,做人如同作文,人生亦须"勇改"。②有人说,"写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领。》白居易的诗歌脍炙人口,其遗稿"涂改甚多""竞有终篇不留一字者"。人生在世,不可能"一气可成""一字不改"。追求完美是人生的至高境界,但正如哲人所言,"不犯错误,那是天使的梦想"。正因此,一个"改"字十分可责。"过而不改,是谓过矣",吾日三省吾"过",有利于减少谬误,校准人生的航向。③春秋时的晏子德才无双,被司马迁称为"不辱使命,雄辩四方"。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无数光瘩的木头,想成为有用的器具,就必须用斧子劈、刀子削、创子创、锯子锯,此言,不仅说明"人非圣贤",更道出了改过之艰。"不愉念起,只怕觉迟"。做人如果看不到自身的"脏、乱、差、丑",或虽看到但不肯"劈、削、创、锯",显然难以成就大器、彰显卓越。④老舍写文章有一个窍门,就是写完之后不断念给人听一-"再念、再念、再念",也有知名作家介绍写作经验说,把作品当成不是自己的,从别人的角度旁观,冷静地修改。像这样借力于他人的做法,同样不失为人生改过之灵方,所谓"当局者速,旁观者清",请别人帮助审视自我,也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一颗钻石,人生修为一样离不开他人敲打。当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚,相比之下,如今有的人对帮自己指出不足的人不谢反很、恩将仇报,实在糊涂至极。⑤勇于改正的前提,在于坦承错误,其实,一些人把自己裹得严严实实、对 自身问题遮遮掩,往往源于爱面子,对此,陈云曾提出过"论事不论脸"的原则。他告该犯错误的同志"不充好汉",怕丢脸就一定会委脸,不怕丢脸反例可能不丢脸。那些翻船落马、身败名裂者,有几人不是因为文过饰非,从而一错再错、小错酿大错,最终把自己逼得无路可走?人没有个人的私利,更应当讲真理不讲面子,像陈云所说,"在两个人谈话中""在小组会上""在大一点的会上""在千万人面前",都可以承认错误。⑥做人应"勇改",但不能妄改。袁枚曾说,自己的诗"改好者固多,改坏者定复不少"。奋进人生路,也面临"改坏"的风险。做人应当详记崇德向善,跟着蜜蜂去寻找花朵;切忌比下比烂,被苍蝇蚊子引向污浊。叶圣陶讲过,审慎的作家写作,往往斟的又斟酌、修改又修改,一字一句都不肯随便。做人尤其是从政,应当知畏知戒、守身如玉,一言一行都"不肯随便"。⑦如此,惟有像作文那样"改、改、改",人生才能不断地"知一重非,进一重境".6.下面对选文第①段引用袁枚的观点分析不恰当的一项是()A.引出文章的中心论点——做人须"勇改"。B.由改诗到做人,激发读者的阅读兴趣。C.充当道理论据,支撑中心论点。D.举出片面事例,为本文树立批驳的靶子。7.下列对文章第③段主要运用的论证方法判断正确的一项是()A.举例论证比喻论证B.对比论证引用论证C.举例论证对比论证D.道理论证比喻论证8.下面这则材料能不能作为第⑥段的论据?请阐明理由。(3分)战国时期,燕国有个年轻人,他听说赵国的邯轩人走路的姿势满洒优雅,就 去赵国学习邯郸人走路的姿势。结果他不但没有学会邯郸人的步姿,还把自己原来走路的步法也忘了,只好四肢着地,爬着回去了。三、古诗文阅读(9~15小题,共19分)【甲】初,权谓吕蒙曰;"卿令当涂掌事,不可不学!"蒙辞以军中多务,权曰;"孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。仰言多务,轨著孤?孤常读书,自以为大有所益,"蒙乃始就学。及鲁需过寻阳,与蒙论议,大惊曰∶·"卿今者才略,非复吴下阿蒙!"蒙曰;"士别三日,即更刮目和待,大兄何见事之晚乎!"肃遂拜蒙母,结友而别,(选自《孙权劝学》)【乙】宁越,中牟之鄙人"也。苦耕稼之劳,谓其友曰∶"何为而可以免此苦也?"其友曰∶"莫如学。学三十岁则可以达矣。"宁越曰∶"请以十五岁,人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。"十五岁而周威公中师之。矢之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍,不止也。今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?(选自《吕氏春秋·博志》)【注】①鄙人∶平民百姓。②周成公;战国时期西周国因君,③舍∶三十里为一合.【丙】万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百干强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我日时裳。当窗理云套,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙∶同行十二年,不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌免眼迷离;双免傍地走,安能辨我是雄雌?(节选(《木兰诗》)9.下列选项中加点词的意思相同的一项是()(2分)A.蒙辞以军中多务且辞爷娘去,暮宿黄河边(〈木兰诗》)B.及鲁肃过寻阳面不过二里C.但当涉猎但手熟尔(《卖油翁》)D.见往事耳见其发矢十中八九10.下列句子中加点词所表达的语气不同的一项是()(2分)A.孤岂欲卿治经为博士邪B.见往事耳C.大兄何见事之晚乎D.其为诸侯师,岂不宜哉11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2)步之迟也,而百舍,不止也.12.【甲】孙权认为学习对执掌军权的吕蒙尤为重要,那他是如何说服吕蒙"就学"的。(3分)13.【甲】文孙权认为读书大有所益,这个观点在【乙】文的宁越身上是如何体现的?(2分)14.请写出【丙】诗中"朔气传金柝,寒光照铁衣"所展现的面面。(2分)15.请品析【丙】诗中划线句子的妙处。(3分) 四、综合题(16~17小题,共7分)16.东方中学正在开展以"中国梦·爱国情·报国志"为主题爱国诗词朝诵会,请你完成下列任务。(1)学校拟编录一本《中国爱国诗调诵读读本》,请你参照主题一,根据内容二拟写出主题二。(1分)主题一:立志内容一∶三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。主题二∶__(两字词语)内容二∶落红不是无情物,化作春泥更护花。(2)活动中,有两位同学朗诵了大家熟悉的爱国诗句,请你根据他们朗读的诗句,填上对应的人物姓名。(2分)①待从头、收拾旧山河,朝天阙。()②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。()17.阅读老舍《骆驼祥子》片段,回答问题。现在,怎能占点便宜,他就怎办。多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块成菜,都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱,借了还不想还;遇急了他可以搬无赖,起初人家都知道他是好体面讲信用的人,所以他一张常,就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借,借着如白捡,借到手便顺手儿花去,人家要债,他会作出极可怜的样子去央求宽很,这样一来二去,他连一个铜子也借不到了。他开始去骗钱花,凡是以前他所混过 的宅门,他都去拜访,主人也好,仆人也好,见面他会编一套谎,骗几个钱;没有钱,他央求赏给点破衣服,衣服到手马上也变了钱,钱马上变了烟酒;他竟变成这个祥子。(有删改)(1)选文从三方面写祥子的无赖,依据提示,补充内容。(2分)爱占小便宜→→(2)阅读语段,谓你说说祥子堕落的社会原因是什么。(2分)五、现代文阅读(18~22题,共15分)母亲的鼾声刘党英小时候,母亲的鼾声每每让我难以入睡。起初柔风细雨,随后松涛阵阵,至厅高潮猛地一提,又戛然而止,让人猝不及防。有时我会推推她,可是她翻个身继续呼呼大睡。我也曾试图捏母亲的鼻子,或抽掉她的枕头,但都无济于事。我也只好捂起耳朵,等着天明。高中时,我因为学习压力大,睡眠一直不好。母亲专门在我学校附近租了一间房照顾我。一天晚自习回家后,我发现母亲竟在沙发上睡着了。我忙让她去床上休息,她连说自己还不困,最终还是没拗过我。咦?母亲意然没打鼾?甚至连轻微翻身的声音都没有!我心里有些小庆幸,以为母亲打鼾的毛病从此好了。工作之后,我回家的次数多了,发现母亲打鼾的毛病又开始了,而且比以前更严重,隔着两堵厚厚的墙都能清楚听见。为此,我带母亲看了很多医生,开了很多药,可丝毫没有效果。有一次母亲生病,在医院里住院治疗。只一夜,病房里的患者就集体抗议, 因为母亲的鼾声太大了,差不多整层楼都能听见。为了不打扰医院患者休息,我把母亲接到我住的地方来疗养。晚上休息的时候,我见母亲坐在客厅,迟迟不肯睡。妈,您怎么还不睡?"白天睡多了,这会儿还睡不着.…..她一边说着,一边揉着酸涩无神的眼睛,连打了几个哈欠。那也去床上躺着...."或许是夜晚太安静的缘故,凌晨两点多,我竟还没睡着。再看看床那头的母亲,竟然出奇地安静。不要说鼾声了,就连呼吸的声音都难捕捉到。那时我对打已经有了新的认识。大夫说,经常打斯的人长期处干缺氧状况,会使心、脑、肺等脏器遭受不同程度的损害,严重的可能危及生命。母亲本来年纪就大了,还有心脏病和高血压。想到此我浑身冒出冷汗,连忙叫醒母亲。妈,你咋没打鼾?"我怕打鼾声吵到你,你先睡,等你睡着了我再睡......"我恍然明白,原来母亲是怕影响我休息,一直在熬着!思绪瞬间回到高中时候,那无数个漫长的夜晚,母亲也是这样熬过来的吗?我从未细想过这鼾声中夹杂的辛劳与痛苦,但这一刻,我却只想让这鼾声响起。我想对母亲说,我已经习惯您打鼾了,只希望您好好睡觉……..夜更深了,月光洒进屋内,母亲的鼾声再次响起。和着均匀的呼吸声,我感到莫名的踏实和心安,如同小时候母亲给我哼过的催眠曲。 原来,倾听母亲的鼾声竟是世界上最幸福的事情。只要有那鼾声在,我就知道母亲一直都在我身边。(摘自2020年5月16日,有删改。)18.阅读全文,完成下面的表格。(4分)情节"我"的做法或感受①捂起耳朵,等着天明。高中时,母亲没有打鼾,甚至连轻微翻身的声音都没有。③工作之后,母亲打鼾的毛病又开始了。还打扰到医院其他患者休息。④②踏实和心安19.请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。(3分)20.结合语境,品析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)她一边说着,一边揉着酸涩无神的眼睛,连打了几个哈欠。21.你对结尾的"原来,倾听母亲的鼾声竞是世界上最幸福的事情"是如何理解的?(3分)22.文章以《母亲的鼾声》为题,有何好处?(2分)六、作文(50分)23.请从"梦想""微笑"中任选其一填入题目中,完成作文。题目∶_____的力量 要求∶①请选择词语,把题目补充完整;②不少于600字,字要写得规范工整;③文中不要出现与考生有关的人名、校名;④不得抄袭。七年级语文参考答案一、积累与运用(1~4小题,每小题3分,第5小题8分,共20分)1.C2.B3.A【解析】B.语序不当,“不仅…更”引导的句子是递进关系,应将引导的两个分句的位置互换;C.搭配不当,应是“夏天的‘荷美覃塘’景区…的好去处。”;D.否定不当,删掉“不”。4.D5.古诗文默写。(每空1分,共8分)①弹琴复长啸②散入春风满洛城③唯闻女叹息④故园东望路漫漫⑤昨夜见军帖⑥杨花榆荚无才思⑦西市买鞍鞯南市买辔头二、记叙文阅读(6~8小题,每小题3分,共9分)6.D【解析】不是树立批驳的靶子,而是引出中心论点。7.A8.不能。这则材料主要阐明了不要盲目地崇拜别人,如果因为仿效他人而丢掉自己本来的本领,是大可不必的。(2分)而第6段的观点是“做人应‘勇改’,但不能妄改”,即不能丢掉本真,不能把自己改坏。(1分)(只写出“能”与“不能”而不进行分析,不给分)三、古诗文阅读(9~15小题,共19分)9.C【解析】A.推脱/离别、告别;B.经过/超过;C.都是“只,只是”的意思;D.了解/看见。 10.B【解析】A、C、D都是表示反问语气;B表示限止语气。11.(1)以你现在的才干、谋略来看,你不再是原来那个吴下阿蒙了!(关键词“才略”“非复”)(2)步行速度很慢,却可以走到几百里之外,因为脚步不停。(关键词“迟”“止”)12.孙权劝说吕蒙,首先向吕蒙指出学习的必要性,“卿今当涂掌事,不可不学”。(1分)当吕蒙“以军中多务”相推辞时,孙权指出了学习的目的和方法,(1分)而且现身说法,以“卿言多务,孰若孤?”回应了吕蒙的推脱,(1分)并用自己的体会强调学习的作用,最终说服吕蒙“就学”。(1分)13.乙文中宁越本为“鄙人”,立志坚持苦学,(1分)最终“十五岁而周威公师之”,由此可见读书大有所益。(1分)14.在夜晚,凛冽的朔风传送着金柝的打更声,(1分)寒光映照着身上冰冷的铠甲。(1分)15.用比喻作结。(1分)以双兔奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘以巧妙的解答,(1分)妙趣横生而又令人回味。(1分)四、综合题(16~17小题,共7分)16.(1)主题二:奉献(2):①岳飞②文天祥(每空1分)17.(1)借钱耍无赖→编谎话骗钱花(每空1分)(2)当时黑暗现实社会的压迫,(1分)他凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力相抗衡,只能 成为“个人主义的末路鬼”。(1分)五、现代文阅读(19~22题,每小题3分,共15分)18.①小时候,母亲的鼾声让“我”难以入睡。②夜更深了,母亲的鼾声再次响起。③有些小庆幸。④把母亲接到“我”住的地方来疗养。(每空1分)19.运用了比喻的修辞手法,(1分)作者把母亲的鼾声比作“柔风细雨”“松涛阵阵”等,(1分)生动形象地写出了母亲的鼾声有小到大的变化过程。(1分)20.这几个连续性的动词写出了母亲因为怕打扰“我”休息而坚持熬着不睡的疲惫,(2分)体现了母亲对“我”的爱。(1分)21.示例①:听到母亲的鼾声再次响起,“我”感到踏实与心安,听到鼾声,就知道母亲一直在“我”身边。示例②:能够有母亲陪伴左右,就是人生的幸福,因而要懂得珍惜母爱。22.以《母亲的鼾声》为题,生动形象,能引起读者兴趣;是本文的线索;表现文章的主题,赞美了伟大的母爱;提醒读者应珍惜母爱,懂得感恩。(能回答出其中两点,每点1分)六、作文(50分)参照2021年中考作文评分标准附《吕氏春秋.博志》译文:宁越是中牟的草野之民,苦于耕作的辛劳,对他的友人说:“怎样做才能免除这种痛苦呢?”他的友人说:“做什么也比不上学习。学习三十年就可以显达了。”宁越说:“让我用十五年来实现。别人休息,我不敢休息;别人睡觉,我不敢睡觉。”学了十五年,周威公 拜他做了老师。箭的速度很快,射程却不超过二里,因为它飞一段就停了下来。步行速度很慢,却可以走到几百里之外,因为脚步不停。如果凭宁越的才干,又长久不停地努力,他成为诸侯的老师,难道不正应该吗?
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发布时间:2022-04-24 13:34:04
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