内蒙古通辽地区2021-2022学年七年级下学期期中考试语文试题

2021-2022学年初中语文七年级下册期中测试题一、基础知识综合1．阅读下面的语段，回答问题。山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，万物生长，我们也在成长，七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（     ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心就如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情；A。(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。qiè()而不舍       鲜()为人知            亘()古(2)文中有一个错别字的词是“_______”，应改为“_______”。(3)结合语境，请仿照前面的句子在A处续写一句话。二、选择题2．下面句子中加点成语使用有误的一项是（     ）A．新冠肺炎疫情发生以来，我市医护人员积极响应党中央号召，逆行出征，英勇无畏地投入疫情防控第一线，谱写了可歌可泣的英雄赞歌。B．国华中学举行中考前誓师大会，庄严的国旗下，十六个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛，引得栅栏外的路人纷纷驻足，交首称赞。C．有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，就没有什么问题。D．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。3．下列文学常识说法错误的一项是（     ）A．《黄河颂》既是《黄河大合唱》第二章的歌词，也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与<山海经>》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。C．《孙权劝学》选自宋代史学家司马光主持编著的《资治通鉴》，《资治通鉴》是一部上起战国、下至五代的纪传体史书。D．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋文学家欧阳修，他是唐宋八大家之一。4．下面句子没有语病的一项是（     ）学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 A．为了改进老师和学生的安全防范意识，学校组织全体师生进行趣味知识网络答题活动。B．工业互联网加速发展，大大提升了企业生产效率，为我国经济高质量发展注入了新动能。C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力才能完成。D．不仅桑葚味甜汁多，是人们常食的水果之一，还具有抗氧化、降血糖、抗衰老等作用。5．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。你有一个美丽的名字——中国。A．叱咤时代的风云   唤醒黎明的沉默     挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云     挣脱千年的羁绊     唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默   挣脱千年的羁绊     叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默     叱咤时代的风云     挣脱千年的羁绊三、句子默写6．补写出下列句子中的空缺部分。（1）独坐幽篁里，______________。深林人不知，______________。（王维《竹里馆》）（2）故园东望路漫漫，_________。马上相逢无纸笔，___________。（岑参《逢入京使》）（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。__________，____________。（韩愈《晚春》）（4）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_________，__________。（5）《木兰诗》中，描写战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：_________，__________。四、诗歌鉴赏阅读《春夜洛城闻笛》一诗，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）A．本诗题目中的“春夜”点出时间，“洛城”点出地点。B．“暗”有断续、隐约的含义，与诗的情境是一致的。C．诗中“折柳”是指折柳枝送别友人，一种风俗行为。D．“满”字运用夸张的手法，反衬诗人内心的孤寂心情。8．诗中的主旨句是哪一句？表达了诗人什么情感？五、对比阅读阅读下面两篇文章，完成下面小题。（一）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃岔然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修）（二）陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰小由基①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪！”杖之，碎其金鱼⑤。（选自《渑水燕谈录》）【注释】①由基：养由基，春秋时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。9．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（     ）A．公亦以此自矜             屠自后断其股B．尔安敢轻吾射             尝射于家圃C．但微颔之                    但手熟尔D．见其发矢十中八九       大兄何见事之晚乎10．把下列句子翻译为现代汉语。无他，但手熟尔。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 11．面对陈尧咨精湛的射技，卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？12．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。六、名著阅读13．名著阅读。根据阅读积累，完成任务。(1)小瑞在阅读《骆驼祥子》时，梳理了情节脉络（如下图），请根据阅读积累，将其补充完整。(2)小瑞在完成“祥子之变”专题探究时，选取了祥子前后变化的语段，并做了批注，请帮他一起完成。文段摘抄批注发现前好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记。而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。（第一章）①_______后在先前，他唯一的指望便是拉车；现在，他讨厌拉车。自然他一时不能完全和车断绝关系，可是只要有法子能暂时对付三餐，他便不肯去摸车把。（第二十三章）讨厌、不肯。可怜的祥子，理想成了一处不想去碰触的伤痛。②结合整本书阅读，探究祥子前后变化如此之大的原因：__________。七、现代文阅读与母亲相守50天明前茶①因为武汉封城，莉君已经在娘家待了整整50天。②莉君与母亲都是能干且脾气犟的人，秉承的人生哲学是：我的地盘我做主。因此，往年春节，莉君回娘家过年，待上5天，是她忍受的极限。她40多岁了，可一回娘家，一定会被老母亲当成14岁的小姑娘管着。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ③早上睡个懒觉，挨管；晚上11点过了还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉，要管，说是富富态态才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几贴土膏药，拍个X光片还要上镇医院。④回娘家才两天，平地一声雷，武汉封城了，见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲大喜过望地说：“这下可好，你就不得不多陪妈一阵子了，走不脱了！”莉君略有不快地说：“留在这儿干嘛？跟你吵架呀！”话一出口，她就有点后悔。父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活。家里空旷而冷清，盼着儿孙们春节回来，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意长留的理由，要忍受网络的不稳定、洗澡没浴霸的不便。可是母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个女儿，加上媳妇孙辈，光是坐下来吃饭，就是满满一桌。这一封城，儿孙们都回不去，不光要张罗吃喝，单是儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。⑤莉君的心被揪扯了一把。依照她的脾气，说软话是不可能的，尽量帮衬母亲维持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。⑥每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒。母亲欣慰地说：“幸亏今年没嫌土猪肉贵，依旧砌了那么多肉，不然这会儿村镇都封了，上哪儿买肉去。”莉君听了惭愧，往年，回武汉前，母亲总要往车的后备箱里塞满米、油、腊肉，自己心里可全是嫌弃。⑦每天，莉君还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，莉君都要取笑她说：“没事干！快递一公斤十块钱，比青菜贵两倍多，还要往武汉儿女家快递蔬菜，会不会算账啊！”母亲说：“劳动不休，筋骨不锈。你爸走了，去菜园还能听听鸟唱，晒晒太阳，解个寂寞，你们年轻人不懂的。”这一回，菜园终于派上大用场。莉君跟着母亲收菜锄地，看见菜园里的一株野茶树生出新芽，她憋闷多日的心里，仿佛沁入一股清气。她终于理解母亲不愿闲在屋里，非要出门劳作的原因。⑧每天，母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。这样的日子里，她仿佛回到了14岁，那个唯母命是从的年纪。她觉得这也挺好，自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲忘记了老迈垂暮。母女俩诉说往事，对上了只有她俩知道的暗号。有一天，炒完一大桌子的菜，母亲自言自语：“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重，咋回事？”学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 莉君笑道：“老妈，灶口暖和，比电磁小太阳还管用。要不，为何老猫都喜欢偎着灶口？”母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够。”⑨莉君眼睛发涩。令她眼睛发涩的还有一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出了一小截软木，严正敬告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。大家都纳闷，她要用这一小截软木干嘛。几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙。只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，好像随时准备腾跃而起。“37年了，我总记着欠闺女一份情，”母亲说，“小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爹都没能满足你……”⑩莉君接过青蛙，仿佛看见母亲的牵挂在木雕的每一线光影中流转……（选自《西安晚报》2020年3月20日，有删改）14．第④段划线句使用了________的记叙顺序，作用是：_______________________15．文中的母亲是一个能干的人，请概括体现母亲能干的事例。16．从语言表现力的角度，赏析第⑧段划线句。17．某文学刊物有“人间亲情”“人生感悟”“古今论坛”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请分别从选材和主题的角度说明理由。放牛⑴大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。⑵父亲把牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，指了指远处的山，说：“就到那里去放牛吧。”⑶我望了望牛，又望了望远处的山。那山我可从未去过呀。我有些害怕，说：“我怎么认得路呢？”⑷父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。”⑸父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。”⑹现在想来仍觉得后怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竟那样放心。⑺我跟着老黑向远处的山走去。上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面。我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。⑻老黑在山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。⑼这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。我有点喜欢和信任它了。⑽听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 ⑾我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在它面前，我是小小的。它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。⑿在上陡坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡。牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。它显然是帮助我，拉着我爬坡。⒀很快地，我与老黑就熟了，有了感情。⒁牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味，牛是跟着鼻子走的。⒂牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。我心里暗暗佩服牛的本领。⒃有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声。这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我。我明白了：牛要背我回家。⒄（A）我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢慢出来，慢慢走向我。我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。牛驮着我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里。不时有一颗流星，从头顶滑落。前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。⒅牛把我驮回家，天已经黑了多时。母亲看见牛背上的我，不住地流泪。当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示对它的感激。⒆秋天，我上了小学，两个月的放牛娃生活结束了。老黑又交给了别的人家。⒇半年后，老黑死了，据说是摔死的。听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来。人们都觉得好笑，他们不理解一个小孩和一头牛的感情。（21）前年初夏我回到家乡，专门到童年放牛的山上走了一趟，在一个陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的大石阶，上面有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是由无数头牛无数次地踩踏成的，肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。（22）（B）我凝望着这两个深深的牛蹄窝。我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。（23）我忽然明白，我放过牛，其实是牛放牧了我呀。我放了两个月的牛。那牛却放了我几十年。（24）也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 （25）有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……18．请你从文中筛选或概括能够体现出这一过程的关键词语，补充“我”对老黑感情的发展变化过程。()→()→感激→()→怀念19．第⒂自然段中说，“我暗暗佩服牛的本领”，联系上文概括，牛有哪些本领？20．赏析文中的A、B两句划线句。A、B、21．结合全文谈谈对（23）段这句话的理解。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司 1．(1)    锲    xiǎn    gèn(2)    狂斓    狂澜(3)示例：读鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，我们感受到作者对朴实善良的长妈妈浓浓的怀念与感激之情。【解析】(1)本题考查对字音字形的辨析书写。①“qiè”写作“锲”，锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。不要误写成“契”。②“鲜”多音字，这里读作“xiǎn”，鲜为人知：很少有人知道。③“亘”读作“gèn”，亘古：意思是自古以来；整个古代。(2)本题考查对字形的辨析修改。“狂斓”应写作“狂澜”：是指巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流；也可来比喻剧烈的社会变动或大的动乱。斓，形声。字从文，从阑lán，阑亦声。“文”与“阑”联合起来表示“格栅样的文章”，亦可作“格栅样的花纹”讲。(3)本题为开放类试题，仿写句子要与例句格式相同，言之成理即可。按照“读+作家+作品，我们感受到+内容”的格式拟写。如：①读鲁迅的《社戏》，我们感受到小伙伴们真挚的情意和淳朴的乡情。②读吴承恩的《西游记》，我们感受到孙悟空那义薄云天、敢于反抗的斗志。2．C【详解】A.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。形容“英雄赞歌”合适。使用正确；B.气冲牛斗：意思是形容怒气冲天或气势很盛。与“十六个教学班方阵棋布操场，声震山河”语境相符。使用正确；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。与“有些人对于闯红灯”语境不符。使用有误；D.言外之意：话里没有明说的本意。符合“你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人”语境。使用正确；故选C。3．C【详解】 C.错误，《资治通鉴》是一部编年体史书，不是纪传体史书；故选C。4．B【详解】A.动宾搭配不当，应将“改进”改为“强化”；‘C.否定不当，应删去“不”；D.语序不当，应将“不仅”放在“桑葚”后；故选B。5．C【详解】试题分析：结合上句雄鸡唤醒黎明，排除AB两项，骏马与“挣脱”搭配，故选C。6．    弹琴复长啸    明月来相照    双袖龙钟泪不干    凭君传语报平安    杨花榆荚无才思    惟解漫天作雪飞    万里赴戎机    关山度若飞    将军百战死    壮士十年归【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“长啸、双袖、榆荚、惟解、戎机、壮士”的正确写法。7．C8．主旨句：何人不起故园情。情感：表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡和亲人的思想感情。【解析】7．C.“此夜曲中闻折柳”意思是：在这样的夜里听到有人用笛子吹奏着《折杨柳》的曲子。诗中“折柳”是指汉代乐府曲名《折杨柳》；并非“指折柳枝送别友人的风俗行为”；故选C。8．本题考查主旨句及作者情感。主旨句为“何人不起故园情”；联系“此夜曲中闻折柳”可知，诗人听到有人用笛子吹奏着多含离别之情的《折杨柳》，不禁触发了作者的思乡愁绪，尾句直抒胸臆，表现了诗人思念家乡和亲人的感情。9．C10．没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。11．卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过手熟而已。陈尧咨的母亲觉得陈尧咨只图自己享受而荒废了政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。 12．他射箭十中八九或百发百中，可以看出他是一个射技纯熟的人；从他对卖油翁的忿然质问和他自称“小由基”，可以看出他是一个傲慢而骄傲自信的人；“日有宴集”，“不务行仁化”可以看出他是一个贪图享乐荒废政务的人。【解析】9．A．自己/从；B．指射箭的本领/射箭；C．都译为“只、仅仅”；D．看到、看见/了解；故选C。10．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：但，只、仅仅；尔，同“耳”，罢了。11．本题考查文本内容的理解。在理解两文内容的基础上筛选主要信息概括作答。阅读（一）文，根据卖油翁所说的“无他，但手熟尔”话，可知“微颔”的原因是觉得陈尧咨射技高超只不过是手熟而已；阅读（二）文，根据陈尧咨母亲的话语，“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”可以看出她之所以会“杖”陈尧咨，是因为陈尧咨只顾自己的玩乐，辜负了父亲对他忠君报国，一展宏图的期望。据此概括作答。12．本题考查人物形象的分析。根据两篇文章记述的事件及人物的表现，抓住关键语句分析作答。从（一）文中的“发矢十中八九”，可以看出陈尧咨最突出的特点是“善射”，射箭技艺高超（纯熟）；联系（一）文“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射！”，（二）文“常自号曰小由基”，陈尧咨常常夸耀自己的射箭技艺，自称“小由基”，面对卖油翁的的“微颔之”，陈尧咨岔而问之，表现出陈尧咨傲慢无礼的一面；从（二）文中“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐”“不务行仁化而专一夫之伎”，可以看出陈尧咨只顾玩乐而忽视了自己的本职工作，可见他是因贪图享乐而荒废政务的人。据此综合概括作答即可。参考译文： （一）康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。（二）陈尧咨擅长于射箭，百发百中，世人把他当作神射手，（陈尧咨）常常自称为“小由基”。等到驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，而今你不致于施行仁化之政却专注于个人的射箭技艺，难道是你死去的父亲的心意吗？”用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。13．(1)①连人带车被大兵捉走   ②与虎妞结婚，虎妞为其买车   ③发现小福子死了(2)    双重否定，更加凸显出祥子把车看得像人一样重。    社会原因：当时黑暗现实社会的压迫，他无法凭借个人的奋斗无法与强大的社会黑暗势力抗衡只能成为“个人主义的末路鬼”。自身原因：自身性格的盲目、保守也是促成堕落的一个原因；爱情悲剧：被迫与虎妞结合，因为他没有抵制诱惑，所以上了虎妞的当，但是她爱的并不是虎妞，而是小福子，但在虎妞死后，彻底堕落了。【解析】(1)本题考查名著故事情节的梳理与概括。这幅图情节示意图，形象地表现了祥子“三起三落”的人物经历。一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。第①空，是“一落”：有一次，祥子拉车去郊外，连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。二起：牵回三匹骆驼卖掉，拼命拉车，去曹家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。第②空，“三起”：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。曹先生答案他回曹家拉包月，并把小福子接去同住。祥子满怀希望去大杂院找小福子时，得知小福子自缢身亡。从此，祥子的精神世界彻底坍塌。因此第③空可填“小福子已死”或类似意思的句子。(2)①本题考查句子的赏析。 这个文段，写的是祥子苦干三年，终于攒够了买车的钱，买来了属于自己的车时的心理活动。“简直没有什么不可以把人与车算在一块的地方”，祥子把买车的日子算作自己的生日，“没有什么不可以”，双重否定，加强了肯定的语气，表明了祥子对自己的车子很是亲密，极为看重，因为这辆车是祥子辛辛苦苦、出力流汗得来的回报。②本题考查名著人物形象及原因分析。祥子性格变化如此之大，是多种原因造成的。一、直接原因：小福子是祥子喜欢的人，二强把小福子卖给了一个军官，而在小福子不在家期间，二强因喝多失手将二强嫂打死。小福子回来后，迫于生计，只好靠当妓女维持一家人的生活。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次也是最沉重的打击，使祥子由一位淳朴、正直、善良、能吃苦的青年最终变为懒惰、麻木的行尸走肉。二、个人原因：祥子自身的性格局限也是其悲剧人生形成的一个因素，虽然黑暗的、污浊的、人吃人的社会是造成祥子悲剧人生的罪魁祸首，但是祥子自身性格的双重性、堕落性、劣根性是一个无法回避的因素，对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。例如在准备买第一辆车的时候，他就不断地怀疑自己。为了多挣钱，他去拉包月。一旦东家辞了他，他就会消沉。他想：“为什么会这样呢？难道自己还算个不要强的？”他这么乱想，拉车的时候就更容易出错了。再如买了自己的第一辆车后，祥子变得大胆起来。大家都在说城外打仗了，西直门外还在抓车。可祥子贪图挣那两块钱（平常是两毛），结果连人带车被兵给抓走了。他好不容易逃了出去，可是他忘不了自己的车。他又想：“要强又怎样呢，这个世界并不因为自己要强而公道一些……”他又觉得前途灰暗了。三、社会原因：祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。因为横在他面前的是军阀的乱兵、政府的侦探、车行的豪夺这样一个强大、罪恶、病态的社会，他不可能凭一个人的力量与这个社会抗衡，只能成为这个病态社会的牺牲品。据此用简练的语言概括即可。14．    插叙，    写出了母亲独居山村的寂寞和冷清；交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由；揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因。15．①能腌制腊肉、咸火腿；②善于侍弄菜园；③会做满满一桌菜；④雕刻的软木青蚌栩栩如生。16．运用语言描写、对比手法，写出了母亲因儿孙们意外滞留在家而感到开心，从而干活也不觉得累的心理，表现了母亲对儿孙们的爱。17．示例一：“人间亲情”栏目。理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家，与母亲朝夕相处，增进感情的故事；从主题角度看，文章表现了母亲对儿孙们的浓浓亲情，以及莉君对母亲的理解和爱。示例二：“人生感悟”栏目。 理由：从选材角度看，文章叙述了莉君因疫情滞留娘家的故事，描述莉君对母亲从不理解到理解、从不休谅到体谅的心路历程；从主题角度看，文章揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜，让亲情更融治的道理。【解析】14．本题考查记叙顺序及其作用。根据第④段划线句“父亲故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村生活”可知，是插叙，记叙了过去母亲在父亲去世后，自己孤身一人的孤单以及对儿女的思念，这一句插叙，可以补充说明母亲期待莉君留下来的原因，更加表明母亲对于子女的思念和内心的孤独。同时，由“莉君略有不快地说：‘留在这儿干嘛？跟你吵架呀！’”可知莉君一开始并不想留下来，这一句插叙，也体现了莉君对于母亲从不理解达到理解的过程。15．本题考查内容的概括能力。首先审题得知，主要概括母亲能干的这个事例，所以可以定位至第⑥至⑨段，第⑥段“每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出来晾晒”可知母亲善于腌制腊肉和火腿；第⑦段“往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候”可知，母亲擅长种菜；第⑧段“母亲上灶炒菜，做馒头，蒸发糕”可知母亲擅长做饭；第⑨段“几天后，莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙”可知母亲心灵手巧，会制作手工艺品。16．本题考查赏析句子的能力。由“母亲自言自语”可知，这是母亲的语言描写，通过语言描写和下文“闺女，等你也要靠偎灶驱寒时，你就回妈这儿。妈这儿别的没有，大灶柴火管够”母亲说的软和话，可以得知这里的语言描写实际上表达了对于女儿的关心，同时“真是怪了，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜，就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗莱做下来，倒也不觉得小腿沉重”可知写出了母亲因为家中子女留下来心中开心，而不觉得劳累，更表现出母亲对于孩子们的爱。17．本题考查文章主题的理解。文章的选材主要是选择的在家中隔离，陪伴母亲，发生的几件小事，主题主要是表达对于母爱的赞颂。所以据此，“古今论坛”便不合适，我们需要从“人间亲情”和“人生感悟”两个中进行选择。示例：放在“人间亲情”栏目，在选材上，文章主要写了和亲人的故事，在主题上是讴歌了亲情的伟大；放在“人生感悟”栏目，在选材上主要是围绕和母亲的几件小事，主题上是领悟出母亲的孤单和母爱的伟大，同时也领悟出应该多陪伴自己的亲人和换位思考这样的道理。言之有理即可。18．    害怕    喜欢和信任    悲伤19．牛总是可以凭借鼻子找到草色鲜美的地方、牛很会选择最合适、最安全的路20．A句运用了环境描写，通过拟人的修辞手法，还有“慢慢、缓缓”这些词营造出了悠闲舒缓的意境，表现了我当时愉快、悠闲的心境。 B句：“凝望”“嗅”这两个词语可看出我当时沉浸于过往和老黑的那段回忆，表现了我内心对老黑的怀念。21．“我”在放牛的过程中受到感染，熏陶。老黑的品质，一直影响着“我”，激励着“我”。【解析】18．考查筛选信息。第一空：根据第⑶段中的“那山我可从未去过呀。我有些害怕”可得：害怕。第二空：根据第⑼段中的“我有点喜欢和信任它了”可得：喜欢和信任。第三空：根据第⒇段中的“听到这个消息，我忍不住号啕大哭起来”可得：悲伤。19．考查筛选信息。第⒁段和第⒂段介绍了牛的两种本领。根据第⒁段中的“即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味”可得：牛总是可以凭借鼻子找到草色鲜美的地方。根据第⒂段中的“牛很会走路，很会选择路。在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路”可得：牛很会选择最合适、最安全的路。20．考查赏析句子。A.这是一处“我”骑着牛回家时的环境描写。月亮“慢慢走向我”，把月亮人格化，这是拟人的修辞手法。“缓缓”与“慢慢”同为叠词，都有节奏慢的意思。拟人的修辞与叠词运用，渲染了“我”骑牛回家的悠闲与惬意。结合下文“我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们”“牛驮着我行走在山的波浪里，又像漂浮在高高的星空里”可知，烘托了“我”当时心情的愉悦与悠闲。B.“凝望”与“嗅”是对“我”的动作描写。多年以后，“我”重新回到家乡，专门到童年放牛的山上走了一趟，“我”凝望着牛蹄窝，嗅着泥土和牛的气息，心里想到的是多年以前，“我”那两个月放牛的经历。“我在记忆里仔细捕捉老黑的气息”“我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息”表现了“我”对老牛的怀念之情。21．考查对重点句子的理解。这句话中的“我放过牛”说的是童年时“我”两个月的放牛经历。“牛放牧了我”是一种形象的说法，这里的“放牧”应理解为在这两个月的放牛经历中，老牛给我留下了深刻的印象，老牛的沉默坚忍、善良忠诚感染和熏陶了我。“那头牛却放了我几十年”是说在“我”几十年的人生经历中，老黑的精神品质一直感染和影响着我。这句话强调了老黑对“我”产生的深远影响和“我”对老黑的感激之情。