读教育书籍心得体会3篇

读教育书籍心得体会3篇 <br />【篇一】读教育书籍心得体会例文汇总 <br /> <br />　　朱教授的《新教育之梦》一书，给了我深刻的感触，让我真真切切的感受到了这位教育大师知识的渊博，对教育至真的感悟与至纯的挚爱，他对新教育理想追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。读完这本书，我强烈感觉到，这新教育之梦，就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中。我们应该在生活中怀有梦想，工作中编织理想，并努力去实现理想。 <br />　　古今中外的教育家都十分重视德育，都把德育置于一个特殊的崇高地位。在全面发展的内容里也是以&ldquo;德&rdquo;为先，德育的确应该是整个教育的灵魂。朱永新教授所说：&ldquo;在现实生活中，我们经常会发现文化和道德相脱节的现象&rdquo;。看来，德育要深入人心，深入到每个家庭，只有建立起家庭、学校、社会三位一体的德育合力网络，才能在全社会形成&ldquo;以人为本&rdquo;的共识，建筑起坚不可摧的&ldquo;人格长城&rdquo;。那如何使学生自觉地创造&ldquo;真善美的人格&rdquo;呢？作为教师，理所当然地要肩负起培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重任，努力做&ldquo;理想德育&rdquo;的追求者。教师应该为学生创造良好的教育条件和环境，开展各种自然的德育活动，在丰富多彩的活动中培养学生良好的品行。例如在我校，每年开展的&ldquo;学雷锋献爱心&rdquo;活动，传统节日的纪念活动和&ldquo;书香校园&rdquo;读书节等，的确使学生的心灵在环境中得到净化，人格得到熏陶，从而逐步克服自身的缺点，逐渐完善自己。 <br />　　在德育过程中，教师还必须和学生有一种平等的沟通，一种平等的探讨，一起在教育教学活动中培养德性。德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境。在我的教学生涯中就曾遇到过&ldquo;烫手的山芋&rdquo;&mdash;&mdash;&ldquo;捣蛋鬼&rdquo;、&ldquo;双差生&rdquo;。同学们害怕他，躲着他，老师们提起他也头疼，但对他又无可奈何。大家都认为他&ldquo;思想品德恶劣，不可救药！&rdquo;对于这样的头疼学生，我的做法是与家长、任课老师沟通，体察学生的点滴进步及时给予表扬，创造每一个机会让他去参与。让同学们以宽容的心态来面对他缓慢的进步。我还采取了多种方法，帮助他改变认知观念，终于使他明白要得到别人的尊重，首先要尊重别人。然后，我与他一起制订学习计划，从一学年的大目标到一星期的小目标。每天对照行为，评议&mdash;&mdash;表扬&mdash;&mdash;奖励。经过一学期的努力，这个捣蛋鬼各方面都取得了进步，上课也会听课了，还能踊跃的回答问题，也能积极劳动，学习习惯和生活习惯都有所改善。现在，也很少听见同学给我告他的状了，代课老师也说他进步很大。有一次课间活动时，他走到我跟前说：&ldquo;张老师，我喜欢上你的课&rdquo;。我心里顿时感到很欣慰，真正体会到只要你付出努力，总会得到好的回报。我们加强对学生的思想品德教育，让他认识到学习的重要性，端正学习态度，学习成绩自然会提高，各方面都会取得进步的。可见，对孩子的德育教育是非常重要的。 <br />　　在传统的智育中，教师是真理和知识的化身，是无所不能的圣人，教师的使命就是给学生空荡荡的大脑中装知识。&ldquo;一日为师，终身为父&rdquo;显得顺理成章；于是，&ldquo;填鸭式&rdquo;&ldquo;满堂灌&rdquo;也变得自然而然&hellip;&hellip;其实，这样的智育是有害的，对于孩子的发展来说也是非常不利的。在书中朱永新教授明确指出：&ldquo;知识不过是智育的载体，学生学习知识固然重要，但更重要的是学生在获取知识过程中所得到的获取知识的能力。教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展。作为教学在第一线的教师，更应该积极去尝试，去摸索，去总结，去反思。因此，我们要在教学过程中不断探索，不断创新，用精彩与快乐去吸引学生，让课堂充满生气与活力，让学生成为&ldquo;学习的主人&rdquo;，真正去实现我们的&ldquo;理想教育&rdquo;。 <br />【篇二】读教育书籍心得体会例文汇总 <br /> <br />　　寒假里，学校安排了新教育读书活动，读了朱老师的《新教育》，受益匪浅。虽然有的读书笔记只是摘记，但边读边写的感觉却越来越好。因为有这样一个活动，这个寒假比以往的哪个假期都有意义。这次读书活动对我来说，已经由&ldquo;要我读&rdquo;变成了&ldquo;我要读&rdquo;了，每天的看书活动对于我来说是种享受，因为阅读之后，心生喜悦。 <br />　　读书活动，一旦真的读起来，写起来，真的很有...