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职业道德与法律网络听课心得

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职业道德与法律网络听课心得 <br> <br> 这周,我开始了网上听课。我所在的班级是19学前班,19级学前班是陈xx老师负责教学的,陈老师教的科目是职业道德与法律。 <br> <br> 在上课开始前,最让我印象深刻的是陈老师对每个同学都热情地打了招呼,这是值得我学习的一点,身为老师,不光要对学生传授知识,还要关心学生,尊敬学生,陈老师这个做法可以让同学们感到亲切,增进与同学之间的关系,也能为接下来的课程教育打下一个优秀的前提基础。 <br> <br> 我这周听的课是第二单元 培养道德意识 第四课 养成职业道德行为习惯。这节课的重点是让同学们树立职业道德和法律意识,让同学们能有“干一行爱一行”的职业精神。 <br> <br> 这节课的第一个板块是职业道德的养成的作用。有以下几个作用:1.有助于提高人的全面素质。2.有助于实现人生价值。3.抵制不义之风。 <br> <br> 第二个板块是职业道德养成的途径。有以下几个途径。 <br> <br> 1.在日常生活中培养。在第一个知识点之后,老师引入了一个案例:售货员发现柜台前有一个不起眼的台阶,总是有顾客在路过时不小心被绊。于是售货员便善意的提醒顾客:“请小心台阶”。一天老总经过听到了售货员的提醒,脸上露出了赞许的微笑,很快售货员便因为工作表现突出被提升为柜台组长。并让同学们思考从售货员身上学到了什么。虽然这是一节网课,但是同学们还是积极踊跃的在留言区发言,来分享自己的观点。 <br> <br> 2. 在专业中学习训练。老师在这部分的内容中,主要讲解了训练职业行为道德的要求。训练就是有计划,有步骤地使之具有某种特长或者技能,在专业学习中训练之夜道德行为的要求:(1)增强职业意识,遵守职业规范。(2)重视技能训练,提高职业素养。 <br> <br> 3. 在社会实践中体验。老师通过让同学们分享自己的感悟和实践体验,来引入了这部分的内容有以下几个方面:(1)参加社会实践,培养职业情感。(2)学做结合,知行统一。 <br> <br> 随后,老师有分享了一个案例:甲乙两人同时进入一家酒店实习,但是一个月后跟踪指导教师对两人的评价却截然不同。甲工作勤奋,为人和蔼,主动积极,被当成重点培养对象。乙行为懒散,在工作中没有摆正心态,专业技能差,这个月的考核等级为差。并让同学们谈谈从中收获了什么启示。 <br> <br> 4. 在自我修养中提高。这个部分也有两个要点。(1)体验生活,经常进行“内省”。(2).学习榜样,努力做到“慎独”。在这个环节,教师还引入了海瑞的一句名言“美曰美,不一毫虚美;过曰过,不一毫讳过。”这句话不单单只是因为知识点才被引入,更多的是希望同学们能内省慎独,时刻要求自己。 <br> <br> 5. 在职业活动中强化。在职业活动中强化道德行为有两个要求。(1)将职业道德知识内化为信念。(2)将职业道德信念外化为行为。这里,教师用了内化和外化,希望同学们能在发展自己技能的同时也能完善自己的信念。 <br> <br> 这节课虽然时间很短,但是却生动形象,既能让同学参与其中,又能让同学学到知识,同时还能让同学树立正确的职业观念。应该值得我学习。 <br> <br>

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发布时间:2023-01-16 13:18:33 页数:3
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文章作者:U-62504

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