2020师德教育心得体会三篇

2020师德教育心得体会三篇 <br /> <br />   【1】 <br />　　12月23日，由市教育局、公安局、安监局等组成的市师德师风专项督查组到董地乡，对该乡师德师风建设&ldquo;回头看&rdquo;开展专项督查工作。 <br />　　督查组听取了董地乡党委主要领导关于该乡中小学师德师风回头看专项督查自查自纠的工作汇报。在师德师风建设&ldquo;回头看&rdquo;教育活动中，董地乡始终坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，围绕加强师德教育、力行师德规范、弘扬高尚师德、提升师德水平这条主线，采取管教结合、疏堵结合等方式，全力推进中小学教师师德师风建设工作，广大教师积极向上、勤学乐教，道德品行和职业操守，赢得了社会尊重，也有力推进了董地教育事业发展。 <br />　　督查组先后实地走访了董地中学，沙落、石关等村校。督查组每到一地，都认真查阅相关资料，特别查着教师师德师风教育回头看心得体会，到学生食堂查卫生，仔细检查食物留样，到门卫保安室查看装备，保安员的着装等等，并向校领导详细了解各学校师德师风建设情况。 <br />　　通过汇报和实地查看了解，督查组对董地乡师德师风建设&ldquo;回头看&rdquo;教育工作给予了充分的肯定，认为该乡师德师风建设回头看工作得到了深入宣传，既有力也有效。先后开展的一系列以师德师风为主题的教育活动，使得师德师风正能量得到了提升，广大教师树立了坚定信仰和职业情怀;师德师风建设建章立制，从制度上做到了从严管理;开展了形式多样的教育活动，努力提升教师的职业素养和敬业精神，增强教师育人的使命感和责任感;对师德师风的规范做到了层层落实责任，学校与每名教师签订了师德师风承诺书;与此同时，大力弘扬了正气，提升了教师的荣誉感，对教师们起到了引领作用。 <br />　　【2】 <br />　　今年以来，建湖教育局纪检组按照县委&ldquo;作风建设提升年&rdquo;总体部署，把握责任落实着力点、找准群众关注聚焦点、抓住热点岗位关键点，&ldquo;三点并进&rdquo;持续深化作风建设，净化教育环境，取得了明显成效。 <br />　　把握责任落实着力点，强化压力传导推进作风建设。一是突出责任细化。印发《关于开展&ldquo;作风建设提升年&rdquo;活动的实施意见》，明确4个方面主要任务，对11项重点工作逐一明确牵头领导、牵头科室，列出责任清单，并下发《牵头任务函告书》，厘清责任边界，细化各方责任，推动各级责任主体自觉履职尽责。修订&ldquo;两个责任&rdquo;落实实施办法，强化局党委和学校党组织在作风建设中的主体责任和局纪检组的监督责任，推促局领导班子成员自觉履行作风建设&ldquo;一岗双责&rdquo;，既要抓业务工作，又要抓好分管单位和科室的作风建设。二是突出责任传递。全覆盖开展领导班子成员勤廉&ldquo;点述&rdquo;问责活动，把作风建设纳入述职述廉报告的必述内容，通过现场述职、现场点评、现场讲责，提高党员干部作风建设自觉性。建立党风廉政建设及作风建设&ldquo;三书两查&rdquo;机制，即与科室和学校主要负责人签订责任书、学校分管领导签订承诺书、学校中层干部签订履职书，及时开展单位自查、局纪检组巡查，进一步增强制度执行的刚性。三是突出考核评议。健全考核办法，把作风建设情况作为落实&ldquo;两个责任&rdquo;以及党风廉政建设考核的重要指标，制定量化考核指标，增加考核权重，督促各学校重视作风建设。建立师德师风年度考核制度，出台了《全县中小学教师师德考核办法》，对所有教师进行考核评议，考核结果与年度岗位目标考核表一起存入个人档案。强化作风评议，以七年级学生及家长测评六年级老师，高一学生及家长测评九年级老师的方法，对上学年教师师德师风进行追溯问卷调查，对发现的问题逐一反馈到相关学校，并通过提醒谈话、明查暗访等形式跟踪督查落实情况，推促严抓严管。今年秋学期，有30多名教师被提醒谈话。县纪委《纪检监察信息专刊》对我局&ldquo;三点并进&rdquo;深化作风建设的做法作了专题报道。四是突出问责追究。建立党员干部勤政廉政约谈制度，严格实行&ldquo;一案双查&rdquo;制度，对发生作风建设方面重大案件和不正之风长期滋生蔓延的学校，既要追究当事人责任，又要倒查学校相关领导责任。今年以来，2名学校校长因抓党风廉政建设及作风建设不力被局党委约谈，5人被纪检组诫勉谈话。 <br />　　找准群众关注聚焦点，强化问题导向推进作风建设。一是抓好有偿家教、收受礼品礼金...