学习师德师风建设教育个人心得体会范文2020【5篇】

学习师德师风建设教育个人心得体会范文2020【5篇】 <br /> <br />师德师风建设教育心得【篇一】 <br /> <br />今年是全县师德师风建设提升年，为进一步加强师德师风建设，引导教师自觉规范职业行为，近日，我县召开了全县教育系统师德师风建设提升年动员视频会议。 <br /> <br />学习了领导们的讲话精神和教师从业&ldquo;五条禁令&rdquo;之后，我的心久久无法平静，特别是领导们列举的那些违规违纪案例，令人叹惜，给人以警醒!其实，生命的意义远不止于功利。&ldquo;人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭&rdquo;。既然选择了教师这个职业，就应该热爱它，并为之付出行动!作为一名老教师，我信奉真理，也坚守初心，我爱教师这个职业，并一直都在为之努力。虽说很多人把老师比作春蚕蜡烛，但我更愿做太阳，既能为孩子们播撒阳光，呵护他们茁壮成长，也能让自己的生命永恒、绚丽灿烂! <br /> <br />以下是我的一些看法和做法，愿与大家共勉： <br /> <br />首先，要有爱心。光有爱是不够的，我们必须学会如何去爱。走进学生心里、释放学生压力、给予学生帮助、辛勤辅导、微笑面对等，这一切都是爱的表达和体现!在平时的教育教学中，我从不吝啬慈善的言语、和蔼的微笑和温柔的抚摸。此外，我还利用主题班会、家长会、家长课堂及社会实践活动等等，让学生学会励志，懂得感恩，帮助他们健康成长。 <br /> <br />比如，在今年的疫情期间，为响应教育部&ldquo;停课不停教，停课不停学&rdquo;的号召，作为班主任，我虽然没有任课，但很积极地配合任课教师，组织班上同学签到、听课、完成作业以及单词默写、课文背诵等等。在学习之外，我还组织同学们在线上开&ldquo;主题班会&rdquo;，让他们谈理想人生，说疫情防控，讲英雄故事，学戴口罩、洗手、消毒.....陪伴孩子们度过漫长而又艰难的假期，跟他们一起努力、成长。 <br /> <br />其次，要有耐心，懂谦卑。中小学生本来就是一些心智未全的孩子，我们应该给予他们耐心的引导、细微的关心和热情的帮助。&ldquo;三谈(班干部跟同学谈，老师跟学生谈，家长跟孩子谈，)&rdquo;、&ldquo;两会(主题班会和家长会)&rdquo;、和&ldquo;一课(家长课堂)&rdquo;是我惯用的育人方法，对学生适用，家长也满意!还有，老师要想听到学生的真话，就要学会谦卑，尊重学生，做到平等交流，因为，取得学生的信任才能建立和谐的师生关系。 <br /> <br />第三，要读书和慎言。&ldquo;要想给学生一杯水，教师就要做源头活水&rdquo;!坚持读书，不断积累，心里积淀的东西才会厚重，才能做到&ldquo;腹有诗书气自华&rdquo;。通过不断地学习、培训、反思和实践，我们的视野会更开阔，考虑问题会更有深度和宽度，才能明白什么是&ldquo;高调做事，低调做人&rdquo;;才能懂得&ldquo;言多必失，沉默是金&rdquo;。 <br /> <br />第四，要知足常乐。一直以来，很多人都认为，选择教师职业就要守得住清贫，耐得住寂寞。当然，向往好的物质生活、畅游世界各地、追求美的享受等等，乃人之常情、理所当然，老师亦是如此。但是，反过来想一想，每到逢年过节，当你收到无数个问候短信和祝福的时候，每次外出旅游，当你走到哪里都有人安排招待的时候，每每遇到困难，当你一个电话就能立马得到解决的时候，你才知道，当老师的感觉真好!再说，现在国家教育部和各省市教育厅都相继出台了很多优待教师的政策，特别是在教师工资待遇、住房、办公条件以及职称晋升等方面都有很大改观，大大提升了教师的归属感、幸福感和成就感，相信将来还会更好。如此种种，我们还有什么理由不为人师表、不好好教书育人呢? <br /> <br />&ldquo;弱水三千只取一瓢饮&rdquo;，做一个有&ldquo;灵魂&rdquo;的教师，让自己的人生无悔无憾! <br /> <br />师德师风建设教育心得【篇二】 <br /> <br />作为一名人民教师，要诚信立教，爱岗敬业、关爱学生;因材施教，创新施教，以人为本，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。经过此次师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会： <br /> <br />一、做教育要有恒心、耐心、爱心。对学生要做到&ldquo;三心俱到&rdquo;，坚持党的教育方针，热爱党的教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，无私奉献，开拓创新，培养学生健康的人格，力求干好自我的本职工作，尽职尽责地完成学校安排的每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。 <br /> <br />二、做教育工作要以身作则。教师的一言一行对学生的...