读书笔记我读陶公

读书笔记我读陶公 <br> <br>　　&ldquo;我希望中国的父亲，都学富兰克林的父亲;中国的母亲都学做爱迪生的母亲。任凭自己的小孩去玩把戏，或许在其中可以走出一个爱迪生来。我更希望中国的男教师学做富兰克林的父亲，女教师学做爱迪生的母亲。&rdquo; <br>　　拆表的故事 <br>　　有一天，一位朋友的夫人来看陶行知先生。陶先生热情地让她坐下，又倒了一杯茶给她，问道:&ldquo;怎么不带儿子一起来玩?&rdquo; <br>　　这位夫人有点气乎乎地说:&ldquo;别提了，一提就叫我生气。今天我把他结结实实打了一顿。 <br>　　陶先生惊异地问:&ldquo;这是为什么?你儿子很聪明，蛮可爱的哩!&rdquo; <br>　　朋友的夫人取出一个纸包，里面被拆得乱七八糟的一块手表。这表成色还很新，镀金的表壳打开了，连秒针也掉了下来。 <br>　　她生气地说:&ldquo;陶先生，这表是才买的，竟被我儿子拆成这样，您说可气不可气!他才七八岁，就敢拆表，将来大了恐怕连房子都敢拆呢!所以我打了他一顿。&rdquo; <br>　　陶先生听了笑笑说:&ldquo;坏了，恐怕中国的爱迪生被你枪毙了!&rdquo; <br>　　夫人有点愕然:&ldquo;为什么呢?难道我这样做不对吗?&rdquo; <br>　　陶先生摇摇头。 <br>　　夫人又接着问:&ldquo;陶先生，您是大教育家，您说对这样的孩子该怎么办呢?&rdquo; <br>　　陶先生把拆坏的表拿过来，对夫人说:&ldquo;走，我们上你家去，见见这个小‘爱迪生’。&rdquo; <br>　　到了朋友家里，陶先生见到那个孩子正蹲在院子的大树下，聚精会神地看蚂蚁搬家。夫人一见又来了气，正要骂他，陶先生立即劝住了。 <br>　　陶先生把孩子搀起来，搂在怀里，笑嘻嘻地问:&ldquo;你为什么要把妈妈的新表拆开来呢?能告诉我吗?&rdquo; <br>　　孩子怯生生地望了妈妈一眼，低声说:&ldquo;我听见表里的嘀嗒嘀嗒的声音，想拆开看看是什么东西在响。我错了，不该把手表拆坏，惹妈妈生气。&rdquo; <br>　　陶先生说:&ldquo;想拆开看看是什么东西在响，这没有错。但你要跟大人说一声，不能自作主张。来，你跟我一起到钟表店去好吗?&rdquo; <br>　　孩子又望望妈妈，说:&ldquo;去店里干什么?&rdquo; <br>　　陶先生说:&ldquo;去看师傅修表啊，看他怎么拆，又怎么修，怎么装配，你不喜欢吗?&rdquo; <br>　　孩子高兴得跳起来:&ldquo;我去!我去!&rdquo; <br>　　陶先生拿着那只坏表，带着孩子一起到了一家钟表店。修表师傅看了看坏表，说要一元六角修理费。 <br>　　陶先生说:&ldquo;价钱依你，但我带着孩子看你修，让他长长知识。&rdquo; 师傅同意了。 <br>　　陶行知和孩子站在旁边，满怀兴趣地看师傅修表。看他怎样拆开，把零件一个个浸在药水里;又看他加油后，把一个个零件装配起来。从头到尾，整整看了一个多小时。全部装好后，师傅上了发条，表重新发出清晰的嘀嗒声。孩子高兴地欢叫起来:&ldquo;响了，响了，表修好了!&rdquo; <br>　　陶先生临走又花一元钱买了一只旧钟，送给孩子带回去拆装。孩子连声说:&ldquo;谢谢伯伯!谢谢伯伯!伯伯真好!&rdquo; <br>　　陶先生把孩子送到家后，孩子立即跳呀蹦的跟妈妈说:&ldquo;妈妈，伯伯买了一只钟，让我学习拆装呢!&rdquo; <br>　　那位朋友的夫人不解地问:&ldquo;还让他拆啊?&rdquo; <br>　　陶行知笑笑说:&ldquo;你不是问我对这样的孩子该怎么办吗?我的办法说是，把孩子和表一起送到钟表铺，请钟表师傅修理。这样修表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了速成学生，修理费成了学费，你的孩子好奇心就可得到满足，或者他还可以学会修理咧。&rdquo; <br>　　陶先生停顿了一下，接着说:&ldquo;孩子拆表是因为好奇心，孩子的好奇心其实就是一种求知欲，原是有出息的表现。你打了他，不是把他的求知欲打掉了吗?与其不分青红皂白地打一顿，不如引导他去把事情做好，培养他的兴趣。中国对于小孩子一直是不许动手，动手就要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。我们应该学习爱迪生的母亲，那么理解、宽容孩子，那么善于鼓励孩子去动手动脑，这样，更多的‘爱迪生’们就不会被打跑、赶走了。&rdquo; <br>　　夫人听了恍然大悟，她不好意思地笑了一下，诚恳地说:&ldquo;陶先生，您说得对，太谢谢您了，我今后一定照您的办法去做。&rdquo; <br>　　读完《儿童科学教育&mdash;&mdash;拆表的故事》，掩卷长思：如果这个&ldquo;拆表娃&rdquo;生活在当下，结局会如何呢?他能庆幸地遇到像陶行知先生一样的老师这样去教育...