读陶行知教育文集心得体会：让教育的种子在爱中成长
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读陶行知教育文集心得体会：让教育的种子在爱中成长 <br>
弹之一挥间,三尺讲台伴随我度过了三十四个春秋,在这三十四年的教学生涯里,我勤勤恳恳,尽职尽责,教书育人,取得了一定的成绩,但是对于那些不爱学习的学生或是学困生我曾经忽视过,放弃过。自从我读了<陶行知教育文集>,陶行知先生把爱满天下作为他的最重要的教育思想之一,也是他毕生追求的教育真谛,热爱每一个学生这是他的人生格言,对此我深有感触。 <br>
曾经,我接了一个五年级班,班上有一名女生,个头高,性格开朗,关心集体,乐于助人,但学习上不怎么上心,上课注意力难以集中,作业马马虎虎,第一次单元测验不及格。当时我就想,怎么办?她的亮点很多,但就是不好学,是不是让她担任班长一职?第二天课上,我就推选她担任班长,大家也举手赞成,她自己也很乐意。真是没想到,自从她当了班长,她处处以身作则,带好头,做表率。记得有一次课上,我走进教室,只见她一人站在后面,这是怎么回事?还没来得及等我开口,她就便道：“査老师,上一节数学课,预备铃响了,我不该回头讲话。”她知道,作为一名班长应该严格要求自己,才能树立威信。是的,两年的班长,成了我的得力助手,所以这个班无论是班风还是学风都得到校领导和老师们的认可。可喜的是在六年级毕业统考,她获得了三优,并且在班上排名第一。如今,她在祁门一中高二重点班就读,我相信,在明年高考,她一定考取一所属于自己的理想大学。 <br>
前苏联教育家马可连柯说过：“没有爱,就没有教育。”这句话道出了陶行知教育真谛,也触动了我的心。我又带了一个五年级班,班上有一名男生,他真的是很奇特,戴着一副眼镜,看起来文质彬彬,像个书生像,可是,他就是不爱学习,不管是什么课,他总是在桌底做小动作,不管什么作业,他是一个字也不写,所以每次语、英成绩最多也只能考一二十分,数学成绩却相当不错,每次都能考八十分以上,有时还考全班第一,所以,大家都称他为奇才。我带语文,又是班主任,不能坐视不管,课上我多去关注他,多给他一些学习展示自我的机会,渐渐地他也参与学习氛围之中,但他的识字能力特别差,读五年级,也只有一二年级的识字能力,所以,几乎每天中午我都要为他辅导功课。通过一次次鼓励的话语,一天天不厌其烦地辅导,他的语文成绩一步步地提高,学期期末考试竟考了六十五分。我坚信,小学他还有一年学习时间,在我的辛勤耕耘下,他会养成良好的学习习惯，学习成绩定能更上一层楼，为以后的人生之路打下坚实的基础。 <br>
由此,我认为，为人师者，重要的是要有一颗爱心，只要我们用一颗爱心去对待每一名学生，相信爱心一定会去感化、浸润每个学生得心田，学生定会用优异的成绩及良好的学习态度来回报老师的爱心付出。 <br>
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