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读《让梦想开花——我和“新教育实验”》有感
读《让梦想开花——我和“新教育实验”》有感
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读《让梦想开花——我和“新教育实验”》有感 <br> 近期我读了一本有关“新教育”的书籍,书的名称是《让梦想开花——我和“新教育实验”》。本书的作者是李镇西老师,他曾是武候实验中学的校长,更是武侯区新教育实验区的负责人,推动实验区的工作。如今,武侯区新教育实验在李镇西老师的带领下,从播种到开花,已经走过了十个年头,他为武侯区的教育做出了积极的贡献,他勇敢无畏,坚持不懈,令人敬佩。读完这本书,让我收益颇多,尤其是在教育教学方面。当我心情低落,有压力的时候,拿起这本书,静下心来。它让我重拾信心,鼓励我在教育行业上继续前行。 <br> 我很喜欢这本书。起初,我是因为书本的名字而选择它,我认为这本书的名字非常好,给人以积极向上、梦幻般的感觉,慢慢地,我被书本里的内容深深地吸引住了,以至于现在我对于“新教育”产生了浓厚的兴趣。“让梦想开花”多么美好的名字啊!“梦想”一个抽象的字眼。每个人都有梦想,我们从孩童的时候,就怀揣着它,梦想是神圣的,是不可亵渎的。有的人已经实现,有的人半途而废,还有的人依然在继续坚持着。这条通往梦想的道路,是艰辛的,是痛苦的,但是我是享受的、幸福的。列宁曾说过“教师是太阳底下最光辉的职业”。我爱教师这个职业,我乐意为它付出。 <br> 说到“新教育”这个词,很多人都是第一次听到,还有更多的人对这个词存在很大误解。但是,当你读完这本书之后你就能够理解这个词的定义。李镇西老师在这本书里明确的说到:“新教育”是“新教育实验”的简称,它可以表述为:新教育就是点燃教师理想与激情的教育,是唤醒孩子梦想与创造的教育,是让教育生活充满诗情画意的教育,是让教育符合人性并充满人性的教育,是给孩子和教师自己的未来留下温馨记忆的教育。简单的来说,我们教育的出发点和落脚点,都应该在孩子身上——他们现在成长的快乐,他们今后的幸福,这些都取决于我们每一天的教育。发现每一个孩子的特点和潜力,使其享受求知欲和成长的快乐,就是新教育的起点;唤醒并发展学生的潜能,帮助他们成为最好的自己,拥有幸福而完美的人生,就是新教育的终点。 <br> 在这本书中,讲述的是李镇西老师和“新教育实验”的故事,书中出现很多李镇西老师的所见所闻,所想所感。每一篇文章都富有很深的哲理,只要你仔细阅读思考,就会发现书中李镇西老师所讲的,都是教师在今后教育教学中可能遇到的问题,让我从中学习到了很多,其中令我最深刻的一篇文章是“幸福比优秀更重要”(这里的“优秀”特指有些“荣誉称号”)。在这里,李镇西老师让我学习到如何才能“坚守教育信念”?如何才能“成为优秀教师”?他以自身为例子,来讲述自己刚刚踏进教学生涯的前几年,“任性”一词在他身上发挥的淋漓尽致,正所谓“初生牛犊不怕虎”,没学会走就直接跑,引起无数争议,即使被校领导批评,镇西老师依然“意气风发”,做自己认为是正确的是事,他觉得是快乐的,是幸福的,这远比“优秀”重要的多。 <br> 作为一名新晋的班主任和语文老师,在开学初,我怀着一颗热枕的心,希望学生在我的带领下可以健康快乐地学习成长。但有时候也会出现迷茫,一天的工作结束后,会有一点焦虑和疲惫。但是因为有家人、朋友的陪伴,教师团队的心理开导,我可以会快的纾解内心的压抑,调整心态,从容应对,每天以饱满的精神状态迎接新的一天。李白有一句诗,我很喜欢。“空长灭征鸟,水阔无还舟”,不是天空没有飞鸟,而是晴空万里,辽阔无边,一两只鸟简直微不足道;不是水面上没有船只,而是烟波浩荡,水天一色,一两只船也就微乎其微了,这是胸襟,也是心态。某种意义上说,拥有了好的心态,便拥有了幸福。 <br> 课堂是教育的主阵地,当然也是 新教育的主阵地。我们所说的理想课堂,有三重境界,它有非常通俗简单的解说,就是有趣、有效。课堂有趣,可以吸引学生,让学生产生兴趣,迷上你的课,每天盼着你的课;有效,就是让学生有所得,无论是在知识上、能力上、情感上,还是在思想上、人格上都有所收获。当然,如何做到有趣、有效?这不是一件容易的事情,需要教师富有个性的创造性实践,一定要有高水平的稳定的教学质...
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发布时间:2023-01-16 13:11:09
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文章作者:U-2074
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