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2018翻转课堂学习心得体会

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2018翻转课堂学习心得体会 <br> 这学期我们正式开始上《物理诊断学》这门课程,教研室主任和授课教员结合我们本级专业人数少的特点,改变了以往传统的教学模式,采用了翻转课堂这一新的教学模式。我作为一名学生,有幸参与到其中,深感万分荣幸。 <br> 翻转课堂是指充分利用我们学员的课余时间,让学员通过书本,课外辅导书,网络等多方面资源自主学习的一种教学模式。在这种教学模式下,课堂内的宝贵时间,学生能够更加专注于主动的去学习。 <br> 在此之前经过了十几年的传统教育的我,刚开始不适应自主学习的学习方法,因为以前都是老师督促着学习,从而形成了一种被动学习的习惯。但是等我真正去接触,去了解,在辅导老师的帮助下,慢慢对翻转课堂这种新模式有了更多的心得体会。 <br> 一、学员和教员的身份互换 <br> 翻转课堂的优越性之一就是角色的互换。让我们学员体验不一样的上课风格,这样不仅增加了教学的趣味性,而且增加了我们学员和教员的互动,有不懂的、不理解的,可以有的放矢的去询问教员,并且让我们学员能够更加深刻的理解到什么是重点,什么是难点,什么是易错点……这些种种对我们来说都是大有脾益的。 <br> 二、增加了学员的学习自觉性 <br> 以前的学习是,先教后学,但是翻转课堂正是把这个给翻转了一下,变成了先学再教。这样让我们的学习自觉性明显增高。俗话说,自己要有一桶水才能给别人一杯水。我们学员固然不同于经验丰富的教员们,但是我们要上台去翻转,就必然要比大家更加主动的学,懂的更多更透彻,这样才能如梁主任所言“站的住台!” <br> 三、培养了学员的问题意识和创新意识,让课堂变得更加个性化 <br> 翻转课堂实际上留给我们学员很多自由发挥的空间,这种自由之风可谓是难能可贵的。因此,为了在短短的十几分钟之内,在同学面前努力的去呈现一堂“小老师”的课,对我们参加的学员是一个小考验。这其中务必会遇到很多问题,我们可以找辅导老师去解决;也会尽力去展现和大家与众不同的东西,从而形成各具特色的小课堂。 <br> 时隔一周,至今想来,虽然准备阶段耗费了大量的时间和精力,也遇到了一下小挫折,但依然觉得收获满满。在此还是要感谢教研室领导和各位教员给我们的这次宝贵的机会,尤其要感谢我的指导老师——美丽的吴琼老师,她总是不时地问起我的准备情况,好几次专门趁课间休息来对我进行辅导,甚至半夜十一点多还专门为我答疑解惑,万分感谢! <br> 几点小建议: <br> 1.授课时间不宜过长。 <br> 2.尽量动员大家都参与一下,这样能更好的让所有人都体验一下,感觉这样能培养一下大家的自觉意识和能力。 <br> 3.教员们的总结和tips很重要。 <br> 4.可以再加一点新东西,要不然就参与者乐在其中,其他人无动于衷。 <br>

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发布时间:2023-01-16 13:10:08 页数:3
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文章作者:U-12562

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