真水无香,真爱无言小学教师师德演讲稿

真水无香,真爱无言小学教师师德演讲稿<br /> 各位来宾,各位领导,各位老师:<br /> 　　大家好！<br /> 　　很高兴,今天我能和老师们分享我的师德师风活动心得——<br />《真水无香，真爱无言》。<br /> 　　教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。<br />做一名优秀的老师是多么的不容易。不但需要知识和高于知识的智慧，<br />需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量。我<br />有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎<br />样来求索。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。其实啊，停下<br />脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真<br />正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯<br />燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。<br /> 　　不会忘记，周洲突发疾病后，杜文洲老师抱着他在操场上奔跑<br />的身影；不会忘记，在那个秋日的黄昏，周主任和李主任在医院里洒<br />下的汗水；不会忘记，校委会的其他成员为抢救周洲所做的种种努力；<br />更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一句句真诚的祝<br />福……这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使<br />然，这些，就是师德师风的最高体现。<br /> 　　所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷<br />模。师德师风其实是一种状态，就是谈宜发老师的温文尔雅，李主任<br />的精益求精；师德师风是一种行动，就是熊老师对学生的悉心呵护，<br /> <br />许主席对学生的耐心辅导；师德师风也是一种精神，是龚文权老师的<br />老当益壮，刘定凤老师的严肃认真；师德师风更是一种风格，是王枫<br />老师的朝气蓬勃，周昌红老师的安定从容。<br /> 　　我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师<br />风的内涵。一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一<br />次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们<br />的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望<br />洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自<br />负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。<br /> 　　老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟对待工作中<br />的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思；我开<br />始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接<br />受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到六（四）班的孩子们正在茁<br />壮成长；我开始用温真诚去接待每一位家长，我用实际行动告诉他们，<br />老师和家长的心是一致的，一切都是为了孩子。同时，这学期我还在<br />从事着一份细水长流的工作，我在教育博客里记载着我本学期的教学<br />历程，事无巨细，点点滴滴，博客里弥漫着温暖和认真。<br /> 　　当然，我做的还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，班主<br />任工作更是一门科学的艺术。我始终只是学习者，探索者。教育工作<br />“只有更好，没有最好”，我会用这句话勉励自己不断跋涉在教育的征<br />途上。<br /> 　　“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，用心作犁，<br /> <br />播种智慧的种子，传承民族的美德。我们不会有千金掷出的豪爽，但<br />不会没有克勤致检、细微育人的执著；我们不会有山珍海味、高档轿<br />车的享受，但不会没有润泽万物而不求回报清水般的厚德。<br /> 　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说：“教师<br />的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是啊，我<br />们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能<br />的传播者。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，<br />会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！<br /> <br />