小学教师师德的演讲稿

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 7 <br />小学教师师德的演讲稿 <br />【篇一：小学教师师德演讲稿】 <br />亲爱的同事们：下午好！ <br />我踏过数次教室的讲台， 今天站在这个讲台上还是心潮起伏， 思绪 <br />万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上， 面对着一张张稚气的笑 <br />脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我 <br />清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。几度风雨，几度春秋， <br />十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种&ldquo;真、善、美、 &rdquo;的东西， <br />让学生学会美化生活， 让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。 提高学 <br />生健康美好的思想意识， 不是一朝一夕能办到的。 我感到&ldquo;为人师表&rdquo; <br />担子的沉重。在我的词典里，师德，只有一种解释：那就是师爱。师 <br />爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。 <br />我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事 <br />迹。但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的 <br />学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。在 <br />从教的这半年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。今天 <br />想要说的，是几个与放弃相关的故事。 <br />故事之一：不是本意的放弃 <br />这件事，是发生在两个月前的事。我刚带语文，班里有几个孩子天 <br />天没作业本，家长也不关心，我心里非常着急。在犹豫不决的时候， <br />我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 7 <br />想和愿望，但不是我们的能力。所以，对个别极差生的放弃，也是情 <br />有可原的。于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他 <br />们。 <br />依旧清晰地记得， 当我对他们的作业只有一个时间时， 当我触到他 <br />们的目光时，我的灵魂都有些颤动。作为教师，作为热爱教育、关爱 <br />孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。于是我决定，针对自己的 <br />做法，考虑该不该放弃？我想起了做教师的最初的原则： 不要轻言放 <br />弃学生。学生都有一份被爱的渴望， 只要你真诚的付出了一百米的汗 <br />水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。 <br />故事之二：无奈的放弃 <br />如今，我又将面临一次放弃。 该怎样叙述我这一次的放弃呢？这是 <br />六岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所 <br />动了。 <br />上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补 <br />吧。为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分 <br />钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！其他的学生不耐烦了。心里像被刀 <br />割一般难受，我不甘心就这样放弃！课堂上，一点一滴地教他们，可 <br />是，过了很长时间。我发现他们依然如故：上课不知道翻书，写字不 <br />知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有， <br />他们仍在原地一动不动在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩 <br />子不肯等，没有耐心与这群孩子同行？我满含着爱意和歉疚放弃了他 <br />们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。我们做教 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 7 <br />师的，除了教书还要育人。教不会他们读书，但要教会他们做人！ <br />由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让 <br />书本来丰盈我们自己， 完善我们自己。 我相信：在以后的教育生涯中， <br />我仍将会面临许多不同方式的放弃， 仍将会接受一些烙印。 但不会变 <br />的，是我对教育的信仰：投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让 <br />我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的 <br />最鲜明的感觉和体验！ <br />【篇二：小学教师师德的演讲稿】 <br />教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风， 教师的形象直接 <br />关系着学生素质的培养。 师者为师亦为种精神体现， 一种深厚的知识 <br />内涵和文化品味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是&mdash;&mdash; <br />每一位教师的自我修养！ 用自身的榜样作用和人格魅力， 让学生佩服， <br />从而仿效。&ldquo;桃李不言，下自成蹊。&rdquo;相信合格的教师才能塑造出合格 <br />的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自 <br />己成为一个具有高尚师德的...