关于幼儿教师的演讲稿1200字

关于幼儿教师的演讲稿 1200 字<br /> 　　初春午时的阳光，透过树叶穿过窗户，碎金般撒了一地，那份<br />自由，那份灿烂，那份温暖，令我想起了我可爱的孩子们。我是一个<br />崇尚自然的人，选择幼儿教育是我一生的幸运，孩子们天真的语言、<br />稚拙的行为、纯洁透明的心灵，时常让我的心快乐的颤动，让我尽情<br />享受人性、超尘脱俗之美。也是因为那份爱，让我能真切敏锐地感受<br />到孩子们的喜怒哀乐，因此，我为孩子想的很多。<br /> 　　今天的孩子，有皇帝式的生活，饭来张口，衣来伸手，但同时<br />也有皇帝式的禁锢，没有自主的游戏，没有自由的时间，没有选择爱<br />好的权利，犹如玻璃瓶中的蝴蝶，似乎拥有整个世界，其实拘于有限<br />的一方天地，孩子难得有真正的快乐。<br /> 　　过量的爱象一根绳索捆住了他们的手脚，不适当的学习象乌云<br />压的他们喘不过气来，孩子们真的很累。<br /> 　　什么时候，孩子们能自由的投入自然的怀抱，在与秋风中的落<br />叶嬉戏时发现色彩的斑斓；在聆听小鸟叫声的婉转时感受音乐的美妙；<br />在数星星时埋下当数学家的梦想。<br /> 　　什么时候，孩子们能成为生活的小主角，在检菜端饭剥豆豆中<br />真正领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；在与邻里同伴的嬉戏、争执中<br />懂得理解他人的重要。<br /> 　　也因为那份爱，我想为孩子做的更多。<br /> 　　曾为了孩子脸上那五个血手印，一遍遍的家访，最后，当一句<br />“希望你不要打碎孩子薄弱的自尊和自信，”的话语伴着泪水一起涌<br /> <br />出时，家长终于表达了他的愧疚。<br /> 　　曾为了那个人人捧着脚不着地孩子，一次次的谈心，收集了国<br />内外“再富也不能富孩子”的教育资料请他参考，最后，在孩子们一遍<br />遍“太宝贝，不是爱”的歌声中家长放弃了他的溺爱。<br /> 　　我知道，当老师权威地指点江山时，孩子们的自信如同烈日下<br />的绿叶渐渐枯萎，他们的心会与你远离。所以，我愿意委屈着身子，<br />常常轻声询问“你看这样好吗？”<br /> 　　我知道，当教学如同独奏的乐器，单调而干涩时，孩子们的注<br />意会悄悄打盹，学习兴趣黯然离去。所以，我把教学设计地如同交响<br />乐，教学中我愿意自己象孙悟空文武百般全套出行。<br /> 　　我知道，当老师将表扬任意挥洒时，对孩子会失去原有的意义。<br />所以我愿意将表扬放在具体的事情之后，某个成功的细节之中。<br /> 　　我知道，当我将欣赏、表扬集中倾注与某个对象时，我会伤害<br />许多许多稚嫩的心。所以我会用理智驾御情感，尽力让每个孩子觉得<br />“老师最爱我。”<br /> 　　我知道，假如我是孩子，我不喜欢老师因为我不够可爱而疏远<br />我，我喜欢老师也能亲亲我，给我一点关爱。<br /> 　　我知道，假如我是孩子，我不喜欢老师说：“这不行，那不<br />准，”我喜欢老师说：“你去试一下，你来尝一口，你来摸摸看，你一<br />定行的。”<br /> 　　假如------<br /> 　　春天的风用温暖的手，轻轻抚摸窗前的树，太阳光和树影象被<br /> <br />碰了胳肢窝似的快乐地在窗前追逐起来。当我为播种而忙碌着的时候、<br />当我为收获而憧憬着的时候、当我为丰收而喝彩着的时候，亲爱的孩<br />子，我的心，在你的眼睛里找到了天空。<br /> <br />