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小学科学青岛版六三制五年级下册第七单元第26课《照明拖鞋》教案6(2022新版)

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26.照明拖鞋【课标要求】18.2工程的核心是设计。18.3工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素,并不断改进和完善。【教学目标】1.知道轻触开关的作用;了解创意的实现需要经过多次改进和完善。2.能基于所学的知识,利用拖鞋、电线、灯泡、轻触开关、电池等材料,将自己的简意转化为照明拖鞋实物。3.乐于对自己和他人的照明拖鞋提出改进建议;愿意接受他人的建议,反思设计制作、调整自己的作品,使作品更完善。4.了解人类的好奇和需求是科学技术发展的动力;科技产品给人类社会带来很多便利。【评价任务】61.任务一:设计照明拖鞋。(检测目标1)62.任务二:制作照明拖鞋。(检测目标2)63.任务三:测试与改进。(检测目标3)【资源与建议】1.“夜间起床时,怎样才能让自己既能看清楚室内环境,又不影响别人休息呢?”是探究照明拖鞋的起点,当我们制作照明拖鞋,才能在实际中继续改进照明拖鞋。2.学习过程:首先,设计照明拖鞋;接着,制作照明拖鞋;再次,测试与改进,并进行检测与拓展活动。3.本课学习重点是“制作照明拖鞋”,难点是“测试与改进照明拖鞋”通过完成任务三,使用过程中改进将有助于突破难点。【教学过程】任务一:设计照明拖鞋。(检测目标1)(参照教材活动一:设计照明拖鞋。)1.讨论设计目标:照明拖鞋是什么样的,需要具备哪些功能?2.绘制设计草图。(1)制作什么样的拖鞋?(2)将电池、开关、LED灯、导线分别置于拖鞋的什么部位?(3)怎样才能既方便将灯泡固定又不会被轻易踩坏?3.选择制作材料。4.完成《科学学生活动手册》的相关内容。评价标准:(1)每个小组都要推选代表在全班交流;(2)能选择正确的材料;(3)交流设计方案时,清晰地说出本组的观点。任务二:制作照明拖鞋。(检测目标2)(参照教材活动二:制作照明拖鞋。)1.在小组内设计制作照明拖鞋的实验方案,小组代表在全班交流方案,其他同学补充完善方案。2.小组同学根据设计方案制作照明拖鞋。3.通过以上操作,交流我们我发现。(1)开关、电池盒、LED、放在拖鞋哪个部位合适?(2)应该是先把材料放置拖鞋里,还是应该先连接电路?评价标准:(1)操作过程中认真仔细;(2)小组成员分工明确、人人参与;(3)能正确连接电路。任务三:测试与改进。(检测目标3)(参照教材活动三:测试与改进。)2 1.测试自己拖鞋,是否实现自己的设计目标。2.小组间交流讨论拖鞋的不足。(1)拖鞋不防水。(2)照明时间不够长。3.再次改进自己的作品。4.完成《科学学生活动手册》的相关内容。评价标准:(1)能接受他人建议、反思设计过程、调整自己的作品;(2)意识到创意的实现需要经过多次改进和完善。【教学后记】2

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2022-03-31 09:03:31 页数:2
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文章作者:U-2009

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