小学数学教研主持词

－ 1 － <br />小学数学教研主持词 <br />尊敬的各位领导、各位老师： <br />大家好 ! 今天，我们再次相聚在这里， 首先我谨代表三实小 <br />全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们 ! <br />本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师， <br />市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师， <br />咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、 舞阳辖区兄弟学校五峰山小 <br />学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们， 让我们为客人们送上热情 <br />的掌声 ! <br />本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校 <br />本研讨活动。 本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性 <br />的研究”。 <br />首先，进行活动第一项——观看课例。 <br />第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比 <br />的认识》第一课时《生活中的比》 <br />第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单 <br />元中《星期日的安排》 <br />一、展示课 1、2 <br />两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课 10：10 <br />－ 2 － <br />继续进行我们的活动议程。 <br />二、罗校长讲话： <br />下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。 <br />三、执教老师说课： <br />首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两 <br />位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。 <br />四、主题发言 <br />为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解， <br />下面就由我代表数学组老师作主题发言。 <br />五、研讨互动： <br />听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的 <br />想法和感受。 下面我们就进入评课互动环节， 希望大家能畅所欲 <br />言! <br />这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我 <br />校老师下去再进行探讨交流。 <br />常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表 <br />都是数学教育教学方面的行家里手。 希望各位能就自己的观课谈 <br />谈感受 ! 为我们的研究提出宝贵的意见和建议。 <br />在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性 ; 在整合利 <br />用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用” ; 如何把握 <br />－ 3 － <br />和处理文本、 人本和资源整合的“尺度”， 这些问题一直是我校 <br />教师们的困惑， 也是我校正在进行研究的课题。 今天借这个难得 <br />的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点 <br />迷津，给与现场指导。 <br />七、活动结束： <br />感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会 <br />后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。 <br />随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不 <br />会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸， <br />多一份创新少一些形式，“简单单教数学， 完完全全为学生， 扎 <br />扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要 <br />求一定能达成。 “课本不是学生的整个世界， 整个世界才是学生 <br />的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。 <br />最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全 <br />体老师 ! 谢谢大家 !