教研活动优秀主持词范文参考(三篇)

<br> 教研活动优秀主持词范文参考(三篇) <br> 开场词： <br> 各位领导、各位老师，大家好！首先感谢X老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。 <br> 对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。 <br> 程序： <br> 一．先请执教人X老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 <br> 二．评课：X老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。 <br> 三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！ <br> 四、总结发言 <br> 谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。 <br> 最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。 <br> 1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 <br> 上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。 <br> 2. 要处理好内容与形式的关系 <br> 一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。 <br> 3.  要精心设计每个问题，引导学生多读书。 <br> 我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。 <br> 4、努力提高自身素质。 <br> 在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。 <br> 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。 <br> 最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！ <br> 非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。 <br> 再次谢谢大家。 <br> 教研活动主持词 <br> ①活动一：课前说明8:55 <br> 尊敬的各位领导、老师，大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学科学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。 <br> 今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由**老师给大家上公开课，活动二：课后学生离场9:40。 <br> 刚才**老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。 <br> 活动三：进入评课、议课活动 <br> 组织发言顺序： <br> 1、我们首先请**老师就本节课的目标达成情况作一个自评。 <br> 2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请  老师谈一谈自己观课的感受。 <br> 活动四：结束研讨活动。9:50 <br> 因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。 <br> 讲、评、议、说课教研活动主持词 <br> 各位嘉宾...