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六年级英语教学经验交流发言稿范文
六年级英语教学经验交流发言稿范文
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- 1 - <br />六年级英语教学经验交流发言稿范文 <br />当初担任六年级 3 个班的英语课我曾经退缩过, 可正是张校 <br />长的那句话使我一直坚持到现在: “我相信你能行”, 今年的工 <br />作劲头和热情一点也不亚于去年, 因为自己肩上的责任, 因为领 <br />导的信任和同事的支持, 我一定会坚持不懈的努力, 使六年级英 <br />语教学成绩再创佳绩, 圆满完成学校下达的本学年的教育教学目 <br />标任务。 <br />三个班的英语,在教学中我如何做的呢? <br />一、开学初选好课代表, 我告诉学生, 英语课代表就是老师, <br />谁不尊敬课代表就是不尊重老师。 在平时, 多教课代表如何布置 <br />作业,如何落实,使课代表明白自己的责任和重要性, 从而服务 <br />于本班的英语教学。 <br />二、挑选英语基础好责任心强的学生为小组长, 小组长全面 <br />负责本组的英语学习,包括单词读音,背诵、纠错等; <br />三、上课。课堂上我总讲究本节课所定目标的落实, 哪怕学 <br />习很少的内容也要力求做到每个同学都掌握。 英语上有小组对话 <br />练习,我就实行加分制,一个对话练习正确得 5 分,错一处扣一 <br />分,然后再把班分成四个大组进行竞争, 一个月后对 4 个大组进 <br />行总结, 表彰得分最多的大组, 可以在周末作业布置对本大组布 <br />- 2 - <br />置点作业。 <br />四、任务落实。 130 多个学生,对于学习任务我该如何落实 <br />呢?主要依靠课代表和小组长, 还有个大组选的检员。 在任务落 <br />实上我做到:基础知识人人过关,重点知识人人掌握。 每一单元 <br />开始学习时要求全体学生单词人人过关, 每个学生的单词都要会 <br />读,而且是我亲自落实; 我在辅导时间重点落实各班的 4 号同学, <br />保证他们基础知识必须过关。 <br />五、批改作业。英语作业主要是面批, 有错误直接指出来并 <br />纠正。小组长批改,我检查,发现一处错误本人和组长都罚超 3 <br />遍在练习本上。 <br />总之,在去年一年教学经验的基础上, 我会继续在前进中多 <br />找路子,我总想一句话,方法总比困难多, 我一定会加倍努力的 <br />工作,圆满完成学校下达的教育教学目标任务。
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:05:49
页数:2
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文章作者:U-69700
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