教师爱岗敬业的演讲稿精品

2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />1 / 7 <br />教师爱岗敬业的演讲稿精品 <br />教师，高尚伟大，教书育人，值得我们爱戴和歌颂。以下是为大家 <br />整理的关于教师爱岗敬业的演讲稿，供大家参阅。 <br />教师爱岗敬业演讲稿一：我爱教师事业 <br />尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： <br />大家好 ! <br />在那里演讲我很荣幸， 正因我从事的是太阳底下最光辉的事业。 &ldquo;育 <br />苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。 &rdquo;爱是教师最美丽的语言青年教师 <br />爱岗敬业演讲稿精品 10 篇青年教师爱岗敬业演讲稿精品 10 篇。要当 <br />好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无 <br />畏! 热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚，主 <br />要从以下方面看： 看他否忠诚于人民的教育事业， 能否坚定不移地全 <br />面贯彻执行党的教育方针 ; 看他是否热爱学生，能不能做到既教书又 <br />育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学 <br />生已被视为当代教师的师德之魂。正因： <br />一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关联的基础。 <br />任何教育的结果， 都是伴随着必须的师生关联产生的， 其结果的好 <br />坏有时受师生关联好坏的影响， 不一样的师生关联往往导致不一样的 <br />教育结果。这天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这 <br />也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。而要做到此 <br />点，师生关联的建立务必是&ldquo;民主型&rdquo;的。正因在民主型的关联中， <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />2 / 7 <br />由于师生之间注意协商、沟通，关联比较和谐，学生的情绪就会简单 <br />愉快，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下， <br />主动用心地参与各种学习活动，学习的用心性和热情都高。反之，若 <br />师生关联是&ldquo;专制型&rdquo;、&ldquo;放任型&rdquo;的。则会带来学生情绪上的紧张或 <br />放任，造成内心烦躁、恐惧等，在这种状况下就不会有高效的学习， <br />学习效果也不会好。 <br />在教育过程中， 教师与学生之间要进行多方面的互动， 会产生种种 <br />矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关联 <br />的法宝&ldquo;博爱之心&rdquo; , 不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的 <br />朋友，让他们感受到亲人般的关爱和保护。 要真正化解这些矛盾是不 <br />可能的。有时由于学生偏见或教师有&ldquo;宁给好心，不给好脸&rdquo;的观念 <br />和行为，可能会产生学生对教师的&ldquo;好心&rdquo;的误解。但是教师只要走 <br />出这种爱的误区， 注意以正确的方式去体现对学生的尊重、 爱护和关 <br />心，就能为建立民主、和谐、平等的师生关联奠定良好的基础，进而 <br />很好地化解矛盾。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生 <br />关联的基础。 <br />二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 <br />学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要 <br />一样与植物和其他动物所不一样的东西――这就是火热而真诚的心。 <br />中国有句古话：&ldquo;爱人者，兼其屋上之鸟。 &rdquo;老师对学生的爱，会被学 <br />生内化为对教师的爱， 进而把这种爱迁移到教师所教的学科上， 正所 <br />谓&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;而&ldquo;乐其道&rdquo; ，因此爱的教育是我们教学上的 <br />2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 <br />3 / 7 <br />巨大推动力。 教师关心学生， 就能载起我们教育界称之为严格要求的 <br />那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何发奋也 <br />无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养 ; 有利于创 <br />造活泼、生动的学习氛围，使学生持续良好的学习状态。而这一切， <br />都是做好教育工作必不可少的条件。 <br /> 1 。理智公正。在教育中，对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲 <br />动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生 <br />向好的方向发展， 不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。 在教 <br />育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗 <br />的。因权势而爱， 因门第而爱， 因金钱而爱， 这种爱会败坏社会风气， <br />污染学生纯洁的心灵。 如果我们期望学生成为有热爱完美事物而仇恨 <br />丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 <br /> 2 。坚持&ldquo;三不&rdquo;。不挖苦学生。当学生做...