家长会英语教师发言稿

尊敬的各位家长 <br />下午好 !今天，作为你们孩子的英语老师， 我很荣幸地在这里和你们共同探讨 <br />一下“怎样帮助孩子学好英语” ，由于水平有限， 在各位家长面前班门弄斧， 不当 <br />之处，敬请批评指正。 <br />首先说一下学英语的重要性。 <br />英语和语文数学一起被称为三大主科，如果你现在不学好英语，那将来的初 <br />中英语学习也是不难想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英 <br />语越学越难，越学越差。 <br />由于上学期带过这个班两个多月的语文，这一班学生的学习情况我还是基本 <br />了解的，其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。学生们的英语都是开 <br />学时同一起跑线上起跑的，经过两个多月的学习，学生与学生之间已经拉开了差 <br />距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后 <br />及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方 <br />面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，作业质 <br />量差，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自 <br />然成了件头痛事， 麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次， 老师所教的， <br />所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。 <br />怎样帮助孩子学好英语呢 ?我们老师自然是最直接的知识传授者， 有着不可推 <br />卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们 <br />共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说我们要和孩子共同成长。 <br />重视良好的学习习惯的培养。 <br />(1)让孩子多听录音在少儿英语教学中， 首先是加强听力训练和说话训练， 然 <br />后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一 <br />定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、 <br />听清楚了以后，跟着说。按照眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注重 <br />听力、阅读等需要综合能力的部分。 <br />(2)让孩子大声说英语。家长要每天留出 15 分钟左右时间让孩子读读英语， <br />不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害 <br />羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。 <br />(3)督促学生识记单词。 分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。 有时， <br />我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是 <br />在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系， <br />其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不 <br />过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大 <br />家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、 <br />该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子 <br />一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大 <br />地影响孩子。在默写单词的时候，有时会需要父母帮忙，我知道许多家长不懂英 <br />语，但你可以读中文。我平时给孩子们听写也是读中文。家长们千万不能纵容自 <br />己的孩子第一次说英语好难，我默写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道今 <br />天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你 <br />明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心 <br />和希望， 有一位家长说过 “要把培养孩子当作自己的事业来做。 ”是啊，只要你多 <br />投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报 ! <br />最后，送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉 <br />一、教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不 <br />好的教育方法。 <br />二、细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。谁关注孩子细节越多， <br />孩子进步越大。 <br />同时，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老 <br />师沟通。现在通讯非常方便， 你们可以来学校和老师谈谈， 也可以给我们打电话、 <br />发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同 <br />努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。 <br />谢谢大家 !