合作共赢演讲稿

人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业 ;智慧+ 双手 + 力量结合在 <br />一 起，几乎是万能的。下面是分享的合作共赢的，大家一起来看看吧！ <br />合作共赢演讲稿 1 <br />亲爱的同学们 <br />大家好 !我演讲的题目是&ldquo;只有合作，才能双赢&rdquo; 。 <br />有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一 <br />个人要了鱼，吃完后便饿死了 ;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了 <br />好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。 <br />鱼可以暂时充饥， 但解决不了长远的生计问题 ;鱼竿可以用来解决未来的生计 <br />问题，但对眼前的饥饿却无能为力。 <br />由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有 <br />两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得 <br />很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。 <br />这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言单独一个人可能灭亡，两个人在 <br />一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面 <br />那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。 <br />日本松下公司董事长松下幸之助常说&ldquo;每个人都拥有不同的智慧及无可限量 <br />的潜能， 当大家对此有所了解， 并同心协力开发时， 就能为社会带来繁荣。 &rdquo;他的 <br />创业是从对电灯泡的研究开始的。 当时，日本正处于经济危机时期， 为摆脱困境， <br />他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯 <br />泡和一万对干电池， 联合进行产品宣传。 此举广告效应极佳， 无论是电灯泡也好， <br />干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄 <br />风。这一商战的胜利不正说明只有合作，才能双赢吗 ? <br />当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有 <br />限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。 <br />作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你 <br />将迅速成长 ;与同学合作， 在知识的海洋里去探索， 你将获得无穷的智慧 ;与父母合 <br />作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。 <br />同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧只有合作，才能双赢 ! <br />我的演讲完毕，谢谢大家 ! <br />合作共赢演讲稿 2 <br />各位老师、同学们 <br />大家好 !今天我演讲的题目是&ldquo;合作方能共赢&rdquo; <br />期中考试已经结束，考试结果将会马上揭晓，名列前茅者会思考怎样保持优 <br />势，变得更强 ;成绩不如意者将思索如何奋起直追、缩小差距。在下一轮挑战前大 <br />家除了全力以赴外，也许会把自己的进步很大程度上寄希望于老师的帮助。在学 <br />习的征途中，师长的指导当然十分重要， &ldquo;名师才能出高徒&rdquo;，当初我们选择忻州 <br />一中也正是基于它超强的师资。 然而怎样变得更强 ?我们还能利用什么资源帮助我 <br />们成长 ? <br />在此时我想到了 &ldquo;三人行， 必有我师。&rdquo;这句古语， 每位同学都是一个丰富多 <br />彩的世界， 他们都有自己独特的过人之处， 而他们正是我们不可多得的学习资源 ! <br />入校两月有余，我无时无刻不在感受着竞争的激烈，学习的困扰，每到这时 <br />我就幻想着自己成为超人，能轻松的解决所有的疑难&mdash;&mdash;然而我终究不是超人。 <br />在无法及时找老师解决问题时，我便无比渴望合作的温暖和力量。而现状是不少 <br />同学当他人有疑难时不好为人师， 对自己大量的困惑习惯性地要么酌情处理一二， <br />要么不闻不问，要么花费大量时间精力来自己解决。这些表现归根结底都是竞争 <br />有余、合作不足造成的，我们都没有意识到合作的重要性 ! <br />学习上帮助他人不仅仅是 &ldquo;赠人玫瑰， 手有余香&rdquo;，帮助别人本身也是对自己 <br />学习优势的强化，同时对手强也可以激发自己的潜能，让自己更强，拥有真正的 <br />竞争力 !自主探究后的求助亦同样重要， 它大大减少了我们无谓的时间投入， 可以 <br />事半功倍。最强的团队才可能打造最强的自我。互助合作、取长补短、强强联手 <br />才是真正的明智之举、强者之道 ! <br />然而该怎么互助呢 ?我班同学经过认真讨论提出几点建议，希望能够抛砖引 <br />玉! <br />一、由&ldquo;不为人师&rdquo;变成&ldquo;好为人师&rdquo; 。在讨论、交流、合作的过程中，积极 <br />充当讲解者，通过帮助别人，完...