家校合作共待花开

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家校合作共待花开 2020年2月 孩子的教育不仅仅是学校教育，还包括家庭教育和社会教育。对于性格、习惯正处于形成期的初中学生而言，家庭教育尤其重要。 据调查，很多人走上犯罪道路，都是由于在青少年阶段家庭教育的缺位。所以，网络上有这样一句话，一个不成器的孩子背后，往往都有一对不靠谱的父母。 在我们学校，情况带有一定的特殊性。家长很关心孩子的教育，并且或多或少对教育孩子都有自己的一些心得，这使得我们对孩子的教育多了一个帮手，多了一面坚强的后盾。但是也带来了一个问题，那就是家长的过度干预，有时会影响到班主任对孩子的教育，甚至是整个班级管理。所以，形成家校合力同样很重要。 首先，给家长多一点意外。树人是最好的学校，树人的老师是最优秀的老师，家长对我们都有这样的认同和期待。这就要求我们既能够严格按照学校和年级组的统一部署做好班级管理的各项工作，又能够有所创新，给家长留下深刻的印象，获得家长的认同和支持。 比如，昨天是感恩节，我在朋友圈里看到三班的蔡敏杰老师发的信息。她在班里进行了一次感恩节主题班会，主题是“你陪我长大，我陪你变老”，黑板上写下这样一段话，“爸爸妈妈，世上最美好的事情，莫过于：我长大，你未老；我有能力报答，你仍然健康；你陪我长大，我陪你变老。”我想，在这场主题班会后，孩子会有所触动，而这种触动也一定会以某种方式传递给家长。在无形之中，班级的凝聚力和家校之间的合力都会增强。 第二，待家长多一点诚恳。我们希望得到家长的支持，但要注意表达的方式和语气，不能苛求家长必须如何如何；对于问题学生，我们要能够站在家长的角度换位思考；对于家长的诉求，我们要认真倾听，积极寻找对策。 我们会发现，有时候，家长并不计较我们有没有解决他们的诉求，而是我们对于他们诉求的态度。以诚感人者，人亦诚而应。人际交往需要诚恳，家校合力也离不开诚恳相待。 第三，对家长多一点教育。有时家长会不理解学校和班级的教育方式和措施，这时我们要做耐心的解释；有时候家长在教育孩子问题上提出疑惑，我们要积极的引导。 我们经常听到家长对孩子批评和指责，比如：他就是不认真，他就是粗心，他就是喜欢跟别人斗嘴打架等等，这时我们除了给家长一些具体的建议之外，也要委婉的教育家长。莫言说过一句话，用心就能成为好父母，跟文化水平无关，而莫言自身的经历说明跟财富也没有必然的关系。很多孩子身上的问题，其实是家长问题的折射。那么如何让家长认识到这一点呢？可以在家长会上和家长学习优秀的教育案例，可以请家长做家庭教育报告，可以推荐家长和孩子共读一本书，可以在家长群里转发家庭教育心灵鸡汤。总之，以一种润物无声的方式实现对家长的教育，一定会大大增强家校之间的合力。 苏霍姆林斯基说，最完备的社会教育是学校教育加家庭教育。家校合作，共待花开！

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文章作者：U-36284

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